班主任个人管理工作总结

班主任个人管理工作总结

班主任个人管理工作总结 本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下， 在政教处的配合下， 我顺利地完成了学校布置的各项任务。 在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有 启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。‎ 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：‎ 七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个 别学生纪律开始松动起来， 不喜欢别人对他们的行为约束和管教， 一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引 导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。‎ 我的具体做法是：‎ 1 ‎、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。‎ 2 1 ‎、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。” 榜样的力量是无穷的。 人微言轻放主任言行举止特别重要， 要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班 主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人 师表。‎ 2 ‎、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水 平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性 的特点， 单一的教育管理方式不适合人的接受心理， 开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点， 能提高教育管理的可接受性。‎ 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。‎ 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成 一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或 电话联系，及时反馈学生情况， 取得家长的支持， 收到了良好的效果。‎ 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。‎ 模板, 内容仅供参考