2021年语文教师个人工作计划范文

2021年语文教师个人工作计划范文

2021 年语文教师个人工作计划范文 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、201x 版新课程标准的精神，以学校和教 导处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。 教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大 课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质 提高。 二、工作目标 (一)、学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性， 提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到 以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习 和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教 学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 (二)、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;研究和设计科学、 新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的 习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的 学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。本组老师每学期每人至少上一节教研课，共同探讨课堂中的 得与失，共同提高。教研组成员，非特殊原因，必须参加，课后要及时评课。 3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日，本组每位语文教师必须参加，认真做好笔记。 每次中心发言人必须做好准备，要有主题，材料在发言完后上交到教研组组长，遇校教研活动则以教 导处要求执行。 (三)、培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教 师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教 师发挥他们的主动力。 (四)、开展科研，突现重点 1、在本期每个语文教师必须听课 10 节，通过听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反 馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要 按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章， 加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动。学期初确定本 教研组的活动专题为略读课文的有效教学，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 三、重点工作及措施 1、在常规教研日组织全组老师学习新《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目 标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文 学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。遇到本组教研日认真组织学习单元教材解读，进行内化、反思。第 三单元：黄海燕，第四单元：吴信洁，第五单元：陈丹，第六单元：邹静洁，第七单元：唐繁荣，第 八单元：冯建芒。 3、继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究， 促进教师的发展。本组推出上校内研讨课的是： 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好 有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰 写教学反思。 5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 6、组织好学生积级参加三至六年级作文竞赛。 7、开展师生同读书、读名著活动，组织*规考核背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动。 8、落实各项语文常规工作，认真备课、认真上课、认真批改作业、作业评价方案要和实际批改 一致，认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析，要统一用教导处提供的 软件进行登记。规范学生作业及批改要求。