精选文明礼仪讲座心得精选范文5篇202X年

精选文明礼仪讲座心得精选范文5篇202X年

文明礼仪讲座心得精选范文5篇202X 年 精品文档，仅供参考 文明礼仪讲座心得精选范文 5 篇 202X 年 文明礼仪是人们在长期共同生活中共同遵守的最基本 的道德规范，学习文明礼仪后有什么感想呢?下面给大家分 享一些关于文明礼仪讲座心得，方便大家学习 文明礼仪讲座心得 1 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式 来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等 内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修 养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人 际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人 际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传 播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的 技巧。社交礼仪大致可分为个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、 联通礼仪、应酬礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪。礼仪是塑造形 象的重要手段。在社会活动中。交谈讲究礼仪;可以变得文 明;举止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼仪，可以变得大 方;行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情 都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满 魅力。在通过这个学期的社交礼仪课上，个人礼仪这节课上， 我收获颇多，讲了关于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的细节 问题。我是一个走路不太好看的人，妈妈就提醒过我，一个 女孩子走路不要走外八字，幅度要小一点，弄得我都不好意 思，都不知道要怎么走路才好了，老师讲了一下怎么才不会 走外八字的方法，呵呵，就是两个侧膝盖有摩擦，虽然还很 不习惯，但我会坚持的，让自己的形象好一点，这样也会更 自信一点，加油! 修养指的是一个人所具有的一些美好的品质和素质，包 括一个人的仪容、言谈、行为举止等各个方面，同时，修养 的培养和提高需要一个长期和逐渐的过程，要求我们在日常 生活中的点滴积累。和善亲切、谦虚随和、理解宽容、热情 诚恳、诚实守信等式个人修养应该所具备的。在课堂上，邓 老师和我们分享了她个人的一些生活经历。她在理解宽容的 个人修养给我们做了一个很好的榜样。作为妻子，她能够理 解丈夫在兄弟间的难处，并且以宽容的心去处理好妯娌间的 关系;作为母亲，她能理解一个孩子的乐趣与爱好，能够用 她的方式让自己的孩子幸福与开心，用她的理解方式来教育 孩子的成长;作为女儿，她能理解父母对她的爱与关心，以 至于用她的行动感化了父母对她丈夫的接受与认可;作为姐 姐，她能理解妹妹的心思与现实情况，尽她的能力来帮助妹 妹。真的理解和宽容是情感交流的基础，也是处理好人际关 系的桥梁。 礼貌是人们在交往时相互表示敬重和友好的行为规范， 它体现了时代的风尚与道德水准以及人们的文化层次和文 明程度。它对人们交往时的基本要求是：诚恳、谦恭、和善 和有分寸，做到待人“诚于中而形于外”。礼貌是一个人在 待人接物时的外在表现，它主要通过礼貌语言和礼貌行为来 表现对他人的谦虚和恭敬。在日常工作与生活中，礼貌表现 在人们的举止、仪表、语言上，表现在服务的规范、程序上， 表现在对客人的态度上。一个微笑，一个鞠躬，一声“您好”， 一句“对不起”，这些都是礼貌的具体表现。良好的教养和 良好的道德品质是礼貌的基础。在有教养的人们中间，礼貌 应该是出于自然的。因此，作为大学生的我们应该自觉地培 养和训练自己良好的礼貌习惯，为以后的学习和工作打下坚 实的基础。 大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经 算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱， 在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。因此， 社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形 成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康;社交礼仪教育 有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力;社交礼 仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素 质;社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高 大学生的人文素质;社交礼教与有利于强化大学生文明行为， 提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。所以我们应该 重视社交礼仪对我们的影响与意义，我们可以看一下金正昆 教授的关于社交礼仪方面的讲座。 作为大学生的我们必须知道：有礼走遍天下，无礼寸步 难行，也必须学礼，知礼、守礼、讲礼、必须时时处处彬彬 有礼。 文明礼仪讲座心得 2 暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的 认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面 的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。 礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个 国家、一个民族的文明程度。 教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会 文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职 责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都 成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生 交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。 教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子 天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开 始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。 我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩 子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊 重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推 动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格 是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的 喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底 里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重 要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金 石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如 果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破 罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、 鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和 希望。 我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过 学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要 注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、 不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着 文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默 化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面， 显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负 面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学 生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。 在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做 到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。 总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程 将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾 的朝着人格发展的新高度不断攀登;加强自身修养，不断学 习，提高思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己，以良好 的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献绵薄 之力。 文明礼仪讲座心得 3 在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的 工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文 明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬 礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们 好象都没有多加注意。 通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的 这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车 辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无 表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的 心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢? —“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方 的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨 吗?如果我们自己是车主，谁又愿意见到这样一位收费人员 呢? 所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重 细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单 单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在 提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车 方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真 诚! 文明礼仪讲座心得 4 通过听金教授的讲座之后，我更深一步地感受到教师的 高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上，而且更加 应当体现在外在的言谈举止上。 教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正 作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样 做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言 行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养 的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学 生也正是通过这一点来了解教师的思想，桃李不言，下自成 蹊，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教 辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和 习惯受到约束，得到修正。 具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容： 一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展 现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及 修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,我几乎从不披散 着，一贯梳成马尾辫，简洁而利落。其次是衣着，我总会保 持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天 便会及时更换清洗;另外，服装的式样也能做到朴素大方， 协调得体。 二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习 惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表 现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合， 发挥出最佳的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装， 但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。 三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。 教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用 语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把 知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情 理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认 同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积 累加强自己的人格素质。 四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文 明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风 度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响， 同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人 际关系的形成。 总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程 将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾 的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加 强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严 格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创 建和谐社会贡献一份力量。 文明礼仪讲座心得 5 最近，我们站前路小学举办的 道德讲堂 文明礼仪在校 园 活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼，使我 们每个人感触颇深，感慨万千。 古人曰： 不学礼，无以立。 在两千年前，人们就已经 很注重 礼 了。 礼是礼仪，是律己敬人的一种行为规范， 是表达对他人尊重和理解的一个过程和一种手段。讲文明、 懂礼仪，不仅是一种个人素质和有教养的表现，还是个人道 德和社会公德的体现，更是一个城市的体面，一个国家的体 面。这些道理大家都懂可是怎么就不讲文明、用礼仪呢? 中国，是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦，讲文明、 用礼仪也是弘扬民族文化，展示国家精神的重要途径。我们 身在社会中，身份、角色在不断变化，我们这一刻讨厌别人， 下一刻往往成为了别人讨厌的对象，这些无非都是不拘小节 的行为所致。当我们身为游客时，总是依着自己，随地吐痰、 践踏草坪、乱写乱画;可我们作为市民时却又对这种现象深 恶痛绝。当我们和同学相处时，总埋怨同学不拘小节 ，无 论是学习上还是生活中说话、借东西;而我们自己又往往懒 得去理那些 小节 。 高尚的道德并不得做出惊天动地的事，而往往在我们的 日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯;收获一 个习惯，便获得一种品格：勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。这应该成为我们每个人的行为准则。如果人与人之间多 一些美好的语言和行为，每个人多一些奉献精神，那么，我 们的社会会变得多么美好啊! 总而言之，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的 语言艺术，良好地展示自己的气质修养，更重要的是有道德 心，讲文明，懂礼仪，赢得尊重，便是自己生活和事业成功 的基础。也正因为如此，学会尊重他人，包容他人，时时注 意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极、懂礼貌的 形象去迎接新的每一天，这样一定能使自己在一个和谐的社 会气氛中实现自己的人生价值!而身为学生的我们，更应该 努力学习，提高自身修养素质，争当有道德心，讲文明、懂 礼仪的好少年，以积极昂扬的态度去迎接属于我们的美好明 天! 文明礼仪讲座心得精选范文 5 篇最新