精选中学师德师风心得体会202X年精选范文5篇

精选中学师德师风心得体会202X年精选范文5篇

中学师德师风心得体会 202X 年精选 范文 5 篇 精品文档，仅供参考 中学师德师风心得体会 202X 年精选范文 5 篇 教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说， 他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的 潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在 这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”下 面给家分享一些关于中学师德师风心得体会，方便家学习 中学师德师风心得体会 1 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中， 带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦 然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工 作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚 的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来 干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和 参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三,坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个 孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个 孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子 的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我 们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老 师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高 的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把 学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。 团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、 协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融 入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园 也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师 的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项 工作。 因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育， 更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰 轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自 我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价 值! 中学师德师风心得体会 2 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，透过 教育劳动过程逐步构成并务必遵循的道德规范和行为准则 的总和。 透过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。 忠于人民的教育事业不仅仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精 神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的 地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在 教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学 业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格， 塑造学生完美的心灵。 透过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生 是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有 具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望， 千方百计的去教好学生。 透过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。 教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是 “言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和 人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或 不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参 照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。” 以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我 们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成 不良的影响。 学习教师的职业道德不仅仅仅能够促进我们去实现自 己的理想，帮忙我们不断的提高自己的教育教学水平，而且 是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职 业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让 我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育 事业中的一盏明灯! 中学师德师风心得体会 3 一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也 是社会的必要组成部分，我们不应当只把教师作为一种职业， 更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡 的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。 二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣 传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重 要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界 观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续 发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知 识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉 学生仅有学好科学文化知识，进取参加体育活动，进取参加 社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全 民的素质”的伟大梦想才能得以实现。在当今知识经济时代， 仅有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需 要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色 社会主义合格的建设者。 三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育 工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生 是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱 和职责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教 育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指 责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他 们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自我的错误，仅有热 爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正 对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教 师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授 给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是 不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学 生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学 习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也 将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚 持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。 中学师德师风心得体会 4 任教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得师生 的尊敬和爱戴。热爱本职工作，为人师表，教书育人，工作 作风扎实严谨，善于钻研，勇于探索，大胆创新。在工作中 做到依法施教，具有良好的思想道德和职业道德。工作 14 年来，我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则， 用自己的行动影响和感染学生。 本人作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德 要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教 改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《初中数学教与学》 等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理 论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不 断充实自己，更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、 教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识 也有了提高。另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会， 丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。积极利用 县组织的业务培训、学习的机会不断充实自己的业务水平。 在教学中认真备课，认真钻研课程标准吃透教材，在把 握准教材中心，重难点的基础上，结合学生实际情况写出详 细教案。讲课以教学法为指针，积极实践，以教师为主导， 因材施教，坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人 原则，使上、中、下三类学生都能有所学，学有所得。教书 之余与教书同时，精心育人，我还教给学生做人的道理，动 之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，使很多名学生都 有了光辉的前程。 既然命运指引我选择了这个职业，那么我愿意像那些在 平凡的工作中默默付出的平凡的老师们一样努力的为我们 的教育事业做自己的贡献。我知道接下来等待我的是教育途 中的艰辛，但我依然会在今后的日子里我会更加的努力做好 自己的工作，履行好自己的职责——作为一名普通教师的职 责! 中学师德师风心得体会 5 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是 人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师 是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正 为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教， 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立 事业心，增强职责感热爱教育事业。教书是手段，育人是目 的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是 为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵 魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦; 以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是 一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉， 爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热 爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺 乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此 刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严 是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培 育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨 难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严 要得法，严要有度。慈，就是对学生 要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自 信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要 与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学 生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚 品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业 的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高 尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的 天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教 育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生 的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学 生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每 个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是 以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对 事业和未来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。 率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远 的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为 祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的 人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神， 务必具备健康的价值观和高尚的道德情 操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无 私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决 不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁， 学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成 长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮 了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教 师就应是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只 传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自 身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自 己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学 生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生， 以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健 全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生， 真正成为一名优秀的人民教师。 中学师德师风心得体会 2020 精选范文 5 篇