大学生实习报告合集二篇（教师）

大学生实习报告合集二篇（教师）

大学生实习报告合集二篇（教师） 大学生实习报告合集二篇（教师） 【篇一】 实习班级： 初一(8)班 实习内容： 根据省教育厅的要求，我们 03 级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行 顶岗 支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他 12 名同 学一起被分配到海口 市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间， 在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共 同努力，圆满完成了教 育教学实习任务，达到了预期的目的。 现总结如下： 1 充分准备，科学规划。 大三的时候，我们就在 韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策 略。 下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学 英语教学的现状有 了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己 已有的教学理念进行反思。而在实习工作 前，系里安排了不少专家 及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我 们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。 前往实习学 校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材， 编写 教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。 利用这两周的时间，我们不断 向指导老师请教，并进行自我反思， 深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中， 我们能结合 班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的 不足，适时 提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经 验。 2 课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我 们就被分配到初一各班并由任教 老师担任我们的指导老师。他们为 我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们 的实习工 作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中， 我们大家一起 钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并 在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学 原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材， 灵活运用教学法，关注学 生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到， 教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢 迎，并得到了学校的好 评。 我所在实习的初一(8)班是一个普通班， 班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围 不高。但在课堂教 学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。 而 在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰， 教学指令有时不明确的毛 病。不过，通过这次实习，也有所提高。 更重要的是，丰富了自己的教学经验，初步形成了 自己的教学理念。 3 批改作业 批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是 检测教学效果的有效方式之一。 我们通过批改作业，更好的了解到 学生在学习中出现的问题，以及学生对知识的掌握水平。 为上课备 课和讲学，提供了重要参考。 4 课外辅导 周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间， 为学生讲解练习。并对，他们 练习，乃至课上出现的难点，重点进 行剖析。在(8)班，我利用下午放学的时间，为学习基础 差的同学补 习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎， 增进了师生 的感情。 5 相互把握，共同进步 在肖桂湘老师的主持下，我们定期开会。大 家各抒己见，共同评议，及时改进。在肖老 师指导下，实习工作有 条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能及时解决。而在平时 的试讲，备课和课后反思中，大家总是相互鼓励，共同交流心得，相 互把握，共同进步。 总而言之，在校领导，和系领导的关心指导下， 在海口七中的大力支持下，在我们七中 团队的共同努力下，本次教 学实习工作，取得了圆满成功。通过这次实习，我懂得了“为人 师” 的责任，积累了宝贵的经验教训。这些，都为我以后的工作，生活打 下了坚实的基础。 【篇二】 实习目的： 到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公 司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一 个初步了解从而明确学 习目的、方向。以下是我的实习工作总结： 时间： 20xx 年 x 月 xx 日-x 月 xx 日 报告内容： 今年寒假我有幸到我 们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好 的休 息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社 会，检验自己所学知识的机会。通过 这 7 天的实习，我深深体会到 了将理论与实践结合起来的不易，也通过这 7 天的努力，使我熟悉了 从 事教师行业的不易，这 7 天的代班老师工作，为我今后真正踏入 工作岗位积累了一定的实践经验。 对于自己的母校可以说是再熟悉 不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切 万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔, 想想自己离开学校 2 年来的进进出 出，看到学校的操场，体育馆甚 至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。 第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以 及实习期间需要注意的一 些事项。我们原来的英语老师王老师，教 学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师， 所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班 级的基本情况。第 二天正式到班级,当时想到就要面对 60 多个学生, 不免还是有点担心和紧张。 听课实习的必经阶段，听课不仅能 够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后 能的成 为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相 同，现在的课本经过了改 革，所以现在的教学要求也有新的变化， 教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课 很充分， 又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很 好，让学生知道这节 课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也 能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完 整过程，每个 部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范 专业的学生，所 以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听 课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式 也有很多种，可以 老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于 学生的回答, 老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引 导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的 学生，虽然在成为英 语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底， 很精准的 英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学 院的学生，在老师们的带领下，都与一种 遇到困难勇于解决的勇气， 在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一 直 有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳， 具有办事认真的品质，这么说来 也在英语教学方面拥有一定的优势。 做任何事都要有一定的积累，拥有了 5 天的听课的经历，我也是积累 了一些小小的经验。由于也 是刚离开高中不久，年龄和那些学生们 也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同 意我讲 一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听 别人讲课给我听，唯一 的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任 务，但是也只有短短的 10 分钟而已，而且面对的还只是 自己的同 学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精 神吗!于是我在讲课的 前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我 很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们 咨询了一些在 课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了 备课，把我所能 想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方 法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深 深地吸了口气，走 上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大 家好，我 的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课， 我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪 的老高兴了。”惹得同学 们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。 正 式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充 分的原因吧，无论从讲课的节奏， 内容安排，还是对学生们问题的 回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当 老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了 我在口语上，还存在一定的问 题，要我多加练习，我都好好的记下 了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师 的经 历，真的是很高兴的! 以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多 感触。首先让我实践了教 师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力， 交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习 生活，并对 以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习 不到的，而且会让 我受用一生.。7 天的实习，说长不长，说短也短， 而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习 成果，认识到自己 的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所 存在的差 距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!