2021小学数学教师个人校本研修计划3篇

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2021小学数学教师个人校本研修计划3篇

‎2021小学数学教师个人校本研修计划3篇 ‎【篇一】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎  为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。‎ ‎  一、研修目标 ‎  1.通过学习,提高自身的师德修养。‎ ‎  2.通过学习,提高自身的业务水平。‎ ‎  3.通过学习,提高自身的科研水平。‎ ‎  4.通过学习,促进自己对新课标的理解。‎ ‎  5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。‎ ‎  二、研修内容 ‎  (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。‎ ‎  (二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。‎ ‎  (三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。‎ ‎  (四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。‎ ‎  三、具体实施方案 ‎  1.勤于学习,树立终身学习的观念。‎ ‎  (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。‎ ‎  (2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。‎ ‎  (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。‎ ‎  2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。‎ ‎  3.勤于动笔,提高教育科研水平。‎ ‎  (1)及时积累专题研究的第一手资料。‎ ‎  (2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎  为了更好的让知识走进课堂,教育学习所获的校能及学习所得,也为了提高自己的综合素质,提高自身的教育水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升,我根据学习任务及要求,结合实际,因地制宜,制定自己的个人计划如下:‎ ‎  一、学习内容。‎ ‎  (一)个人读书。‎ ‎  1、精读教育教学方面的专着,充实自己。‎ ‎  2、制订个人研修计。‎ ‎  3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。‎ ‎  4、做好学科知识的更新。‎ ‎  5、结合“教案反思与研究,写一篇自己的感受 ‎  6、每学期完成学习笔记不少于6次。‎ ‎  (二)听评课。‎ ‎  积极参加学校组织的听评课活动,有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录,听课反思,在学习中补充自己的不足,使自己的教学更加的完整。‎ ‎  (三)公开课:‎ ‎  学校组织的公开课活动中,学习讲课老师利用多媒体课件,在课堂中的应用。‎ ‎  二、研修目标。‎ ‎  1、通过研修,进一步了解新课改中备课的内涵,量体裁衣地做好自己的教学设计;‎ ‎  2、能深度建构教学法内容生成教学过程;‎ ‎  3、力求课堂教学实效性,并能不断审视自己的教学、扬长避短,使自己的教育教学逐渐完美。‎ ‎  三、学习形式。‎ ‎  以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅,在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为,并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。‎ ‎  1、专题培训。‎ ‎  交流研讨,教学设计、说、讲、评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。‎ ‎  2、网上学习。‎ ‎  充分利用信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。‎ ‎  3、远程教育资源应用。‎ ‎  通过应用远程教育资源,学习名师的课堂教学过程,整合与选择好的课件,引入自己的课堂,让枯燥的课堂教学“活”起来,有助于学生从感官上更直接的了解所学知识,从而达到教学目的。‎ ‎  四、研修主要措施。‎ ‎  1、认真参加集体组织的学习培训,作好培训记录。‎ ‎  2、参加学习的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。‎ ‎  3、精心准备自己的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备的能力。‎ ‎  4、空余时间利用电脑进行网络研修。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎  一、指导思想 ‎  根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,20xx年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。‎ ‎  二、教研目标 ‎  1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。‎ ‎  2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。‎ ‎  三、具体计划 ‎  ㈠学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。‎ ‎  ㈡进行有实效性的备课。‎ ‎  在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点,提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。‎ ‎  ㈢主要教学措施。‎ ‎  1、切实加强基础知识和基本技能的教学。‎ ‎  ①数学基础知识的理解。‎ ‎  ②处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。‎ ‎  2、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。‎ ‎  ①教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。‎ ‎  ②教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。‎ ‎  3、重视培养学生的应用意识和实践能力。‎ ‎  ①数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。‎ ‎  ②在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。‎ ‎  4、把握教学要求,促进学生发展。‎ ‎  ①教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。‎ ‎  ②要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。‎ ‎  5、改进教学评估方法。‎ ‎  ①教学评估要有利于学生的发展,注重对学生学习过程的考察。‎ ‎  ②知识和技能的评估,试题类型要多样化。‎ ‎  ③评价应体现激励的作用。‎
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