2021小学数学教师个人校本研修计划3篇

2021小学数学教师个人校本研修计划3篇

‎2021小学数学教师个人校本研修计划3篇 ‎【篇一】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。‎ ‎　　一、研修目标 ‎　　1.通过学习，提高自身的师德修养。‎ ‎　　2.通过学习，提高自身的业务水平。‎ ‎　　3.通过学习，提高自身的科研水平。‎ ‎　　4.通过学习，促进自己对新课标的理解。‎ ‎　　5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。‎ ‎　　二、研修内容 ‎　　(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。‎ ‎　　(二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。‎ ‎　　(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。‎ ‎　　(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。‎ ‎　　三、具体实施方案 ‎　　1.勤于学习，树立终身学习的观念。‎ ‎　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。‎ ‎　　(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。‎ ‎　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。‎ ‎　　2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。‎ ‎　　3.勤于动笔，提高教育科研水平。‎ ‎　　(1)及时积累专题研究的第一手资料。‎ ‎　　(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎　　为了更好的让知识走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人计划如下：‎ ‎　　一、学习内容。‎ ‎　　（一）个人读书。‎ ‎　　1、精读教育教学方面的专着，充实自己。‎ ‎　　2、制订个人研修计。‎ ‎　　3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。‎ ‎　　4、做好学科知识的更新。‎ ‎　　5、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受 ‎　　6、每学期完成学习笔记不少于6次。‎ ‎　　（二）听评课。‎ ‎　　积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。‎ ‎　　（三）公开课：‎ ‎　　学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。‎ ‎　　二、研修目标。‎ ‎　　1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计；‎ ‎　　2、能深度建构教学法内容生成教学过程；‎ ‎　　3、力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。‎ ‎　　三、学习形式。‎ ‎　　以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。‎ ‎　　1、专题培训。‎ ‎　　交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。‎ ‎　　2、网上学习。‎ ‎　　充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。‎ ‎　　3、远程教育资源应用。‎ ‎　　通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到教学目的。‎ ‎　　四、研修主要措施。‎ ‎　　1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。‎ ‎　　2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。‎ ‎　　3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。‎ ‎　　4、空余时间利用电脑进行网络研修。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】小学数学教师个人校本研修计划模板 ‎　　一、指导思想 ‎　　根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。‎ ‎　　二、教研目标 ‎　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。‎ ‎　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。‎ ‎　　三、具体计划 ‎　　㈠学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。‎ ‎　　㈡进行有实效性的备课。‎ ‎　　在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。‎ ‎　　㈢主要教学措施。‎ ‎　　1、切实加强基础知识和基本技能的教学。‎ ‎　　①数学基础知识的理解。‎ ‎　　②处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。‎ ‎　　2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。‎ ‎　　①教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。‎ ‎　　②教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。‎ ‎　　3、重视培养学生的应用意识和实践能力。‎ ‎　　①数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。‎ ‎　　②在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。‎ ‎　　4、把握教学要求，促进学生发展。‎ ‎　　①教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。‎ ‎　　②要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。‎ ‎　　5、改进教学评估方法。‎ ‎　　①教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。‎ ‎　　②知识和技能的评估，试题类型要多样化。‎ ‎　　③评价应体现激励的作用。‎