秋季小学数学教研组工作计划

秋季小学数学教研组工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 秋季小学数学教研组工作计划 秋季小学数学教研组工作计划 1 为了更好地落实学校工作计划， 让数学课堂充满勃勃活力和生机， 让我们的教学质量不断提高， 特制 定本学期的教研计划： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针， 以学校教学工作计划要点为指导， 以 新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。 围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模 式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地， 努力追求真实、 有效，高效的课堂， 要从学生的真实需要出发， 从教材内容的特点出发， 落实学生必须掌 握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。 继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导， 考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 （一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1 、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目 标， 教学重点、 难点， 教具准备， 教学过程， 作业设计等要素要齐全。 教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行， 易教易学 的教案。 要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、 学生是如何学 的、知识是怎样生成的、 基础知识是怎样训练的、 能力是怎样培养的、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 学生的积极性是怎样调动的等。 学期结束对教师的备课量化打分、 评 比奖励。 2 、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主 渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提 高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。 严禁教师无准备上课， 无 教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理， 继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指 导，努力促进教学质量的提高。 3 、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、 布置、批改，力求做到“四精四必” ，即“精选、精练、精批、精讲” 。 严格控制作业量及作业时间， 减轻学生过重的课业负担， 调动学习积 极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学 生代批的现象发生。 对学困生的作业要尽量做到面批面改， 及时辅导， 以增强学习信心，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建 设。强化教师的学习意识， 促进教师知识及时更新，作好课题的研究 工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队 伍整体水平的提高。 1 、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。 认真组织教师进一步解读新课标， 学习新教材， 全面熟悉新教材的特 点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下 的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 15 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2 、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研 能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋， 有效地开 展培训。 多渠道提高我校骨干教师队伍建设， 最终在校内形成人人想 学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3 、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深 发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点， 通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。 4 、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培 训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教 师尽快成长我组的学科带头人。 5 、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 10 节。教 师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提 高自己的教学艺术。 7 、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习， 做好学习笔记和听课笔记。 通过教研活动促进教师的反思， 促进教师 的专业成长。 8 、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、具体安排 九月份 1 、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 15 2 、各任课教师制定教学工作计划。 3 、教研组长制定教研组工作计划。 4 、集体备课 十月份 1 、领导深入课堂听课、检查、指导。 2 、集体备课 3 、教学常规工作检查。 十一月份 1 、组织期中考试 2 、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。 3 、集体备课 4 、教学常规检查。 5 、小学生数学口算比赛 十二月份 1 、集体备课 2 、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。 元月份 1 、各任课教师做好期末复习工作 2 、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。 3 、完成教研工作总结。 4 、认真填写各种表册。 5 、教学常规检查 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 15 秋季小学数学教研组工作计划 2 为了更好地落实学校教导工作计 划，让数学课堂充满勃勃活力和生机， 让我们的教学质量不断得以提 高。特制定本学期的教研计划 一、指导思想 本学期，我校数学老师将继续发挥浓厚的教改氛围功能， 以课程改 革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标。遵 循《小学数学新课程标准》 ，深化课堂教学改革，全面推进素质教育， 认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。 二、主要任务 1 、强化课改意识，深化教学改革。 （1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活 动促发展的意识， 通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动， 多评 议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实 转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的 探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既 要有课前的预设， 又要开放地纳入弹性灵活的成分。 对于师生互动中 出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验 发散共享，从而超越预设的目标。 （2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改 进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学 过程及教学管理要质量， 向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯 的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 15 充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。 （3）抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、 汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课 堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动， 充分体现集体智慧， 集思广益，提高教师的授课质量， 提高课堂效率， 严把 “有效教学” 关， 打造优质课堂。 把教研组建成名师成长的摇篮、 教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 2 、改变教研形式，激活教研热情。 （1）改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在 “新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励 教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛 出些可研讨， 具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。 引导教师不 断反思自我， 提高改进教学行为的能力， 努力把教学研究体现在课堂 教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。 （2）要积极推进高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量 和辐射面。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促 进， 使教师树立起共同提高的帮教意识。 不仅仅是指教师听课后的评 价交流，也包括上课前的 ` 备课交流、教学思想交流等。根据学校的 教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在 扎实的基础上有所创新。 3 、强化专业发展，提升教学素养。 （1）抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，平 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 15 等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑 造教师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康 向上的学校教研文化氛围。 （2）提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言，让课堂 教学语言变得准确、 生动、形象， 为学生示范； 要求教师要博览群书， 真正成为学生的良师益友； 要求教师还要学会写教育笔记， 作好教育 反思。借助络的优势，要求教师积极参加上学习和交流活动，组织教 师学习《小学数学教师》 《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教 学刊物。进一步提高教师的教学水平。 4 、常规检查常抓不放松。 （1）、规范和加强教学“六认真”工作。做到没有教案不进课堂。 备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础 性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反 思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。 （2）、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培 养， 努力提高学生的作业习惯、 听课习惯。 特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经 常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 （3）、加强教学质量监控。 要将数学教学质量追求分解到每一课每 一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教 研组将配合教导处多次、 小范围地进行随机质量调测， 及时分析反馈 调控。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 15 （4）、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检 查情况真实可靠，那么，不定期检查便是一个很好的办法。严格把握 作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。 （5）、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫， 在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决 教学实际问题结合起来， 与教师的成长结合起来， 切实提高教师的教 学能力和业务水平。 要加强教研组成员之间的紧密协作。 请本组有经 验的老师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮、带作用。互相听课、 评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议。要善于在教学实 践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。 （6）、结合教学实践，深入课题研究。力争每个年级组的教师都有 自己的研究课题， 有各自的研究方法和研究步骤。 每位教师立足自己 的实践平台进行课题研究，还要响应教研组的“读书活动” ，要求每 一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。期末，要求 每位教师根据自己的研究实际，认真撰写论文。 三、具体措施 1 、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思， 发表自己的困惑， 观点与建议。 2 、每位数学组成员必须积极参加教研活动。不得无故缺席。同时 在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。 形成良好的教 研氛围。 3 、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 15 勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录 下来。 4 、进一步加强络学习，大胆尝试“创新教育” ，努力提高利用络获 取教学信息和进行信息交流的能力。 进一步开展课题研究， 推动教学 手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。 秋季小学数学教研组工作计划 3 一、指导思想 本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、 数学教学质量和教师素 质为出发点， 促进数学教学理论研究与教学实践的结合， 教师要学习 好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导 学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、 减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实 有序地开展数学教研科研工作。 同时凝聚整个教研组的力量， 促进每 个教师的专业成长。 二、工作目标 1 、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课 程的实践经验， 进一步提升本组教师的教研科研能力， 组建一支适应 新课标要求的数学教师队伍。 （单周自学，双周集中学习，时间每周 二第二节课。 ） 2 、促进教师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六认 真工作的检查督促，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。 3 、结合学校大课题”有效课堂教学研究”，开展年级、班级小课 题专题研究， 把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点， 各任课 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 15 教师开学写好课题研究实施方案， 每周一篇课题研究反思， 收集整理 好实施过程的所有资料， 做好阶段性总结， 做好准备向上级升报的课 题。通过课题研究，使教师从”研究型”向”专家型”转化。 三、主要工作 （一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。 1 、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一 步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程 下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通 过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实 到具体的课堂教学中。 2 、组织教师交流新教材的学习的心得、 体会以及研讨其中的疑难、 困惑，把新理念实践落实到每个组员。 3 、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有 统一的教学理念， 没有统一的教法模式， 要主动构建具有自我特色的 个性化教学模式， 在课堂这个舞台上展示自己的风采， 让课堂焕发出 生命的活力。 4 、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程， 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来， 重视备课和反思， 要从深层 次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。 （二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1 、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学 期听课不少于 20 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 15 强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 2 、扎实做好常规教学工作： （1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出层次性， 重在落实， 实现”天天清、 周周清、 月月清”， 讲究实效。 （2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练， 做到天天 2——3 分钟口算或者是基本计算训练。 （三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。 1 、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有 针对性的全面提高教学质量。 2 、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。 3 、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改 进。 4 、加强毕业班教学工作，提高教学质量。 四、具体工作安排： 九月份： 1 、制定并通过教研组工作计划。 2 、制定各年级各学科教学工作计划。 3 、制定各年级课题研究实施方案。 4 、教学六认真工作检查考核。 十月份： 1 、组织教师业务学习。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 15 2 、组内教师相互听课学习、经验交流。 3 、撰写课题研究反思。 4 、教学六认真工作检查考核。 十一、月份： 1 、期中考试，质量分析。 2 、撰写课题研究反思。 3 、研讨数学教学中存在的问题。 4 、进行课题阶段性总结。 5 、教学六认真工作检查考核。 十二、月份： 1 、组织教师业务学习。 2 、撰写课题研究反思。 3 、研讨数学课题研究中存在的困惑。 4 、教学六认真工作检查考核。 20xx 年 1 月份： 1 、制定期末复习计划。 2 、期末考试，质量分析。 3 、课题研究反思。 4 、课题研究总结。 5 、教师撰写论文。 6 、教研组工作总结。 秋季小学数学教研组工作计划 4 一、指导思想 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 15 全面实施素质教育， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 以 推进课程改革为抓手， 加强对教学过程的监督和管理， 坚持把课堂教 学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、 新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水 和课堂教学的效 率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高 二、主要工作与措施 （一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1 、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组 将继续组织教师进行教育教学理论的学习， 每位数学教师要认真研读 《数学课程标准》 ，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学 习材料中的相关内容。 在寻找策略、 解决问题的过程中加深对 《标准》 的理解和把握。 根据 《数学课程标准》 所倡导的教学理念和教学策略， 帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2 、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点， 做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率 1 、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规 和教学工作。 2 、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并 做好详细记录。 3 、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活 多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 15 同时，把集体学习与自主学习相结合。 4 、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展 示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决 所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的 合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。 5 、常规检查紧抓不放松， 规范和加强教学工作。 做到没有教案不 进课堂。备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、 活动性合理搭配。 每位教师争取做到一课一反思， 鼓励青年教师撰写 案例反思及教学心得。 每两周检查一次备课本， 两周检查一次学生作 业。 三、具体活动安排： 第一周、制定本学期教研工作计划。 第二周、各教研组上交教研组计划、及各个老师上交教学计划。 第三周、听三（ 1）班数学课。 第四周、听四（ 3）班的数学课，（校级公开课） ， 第五周、国庆黄金周 第六周、听二（ 2）班数学课。检查备课本 第七周、听六（ 3）班数学课， 第八周、听五（ 2）班数学课、听五（ 1）班数学课。 第九周、检查备课本。听二（ 4）班数学（校级公开课） ， 第十周、听六（ 1）班的数学课。检查学生作业。 第十一周、中段考试。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 / 15 第十二周、听四（ 4）班数学课。听二（ 1）班的数学课，写中考试 卷分析。 第十三周、 听六（ 2）班的数学课，二 （3）班数学课，检查备课本。 第十四周、听五（ 3）班数学课，（校级公开课） ， 第十五周、听四（ 2）班数学课。 第十六周、听四（ 1）班的数学课。四（ 3）班数学课 第十七周、检查学生作业。 第十八、检查教师备课本。 第十九、第二十周、期末复习 第二十一周、期末考试，教师上交各种总结。