教导处工作计划精选合集范文(一）

教导处工作计划精选合集范文(一）

教导处工作计划精选合集范文 教导处工作计划精选合集范文 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是 应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机 构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工 作计划，用到工作计划这种公文。以下是收录的一些范文， 希望能为大家提供帮助。 教导处工作计划（一） 一、指导思想 贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，实 施素质教育，规范办学行为；注重教师的师德建设，促进教 师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理； 有效、全面地推动我校创名校、树名师、育名生工程实施， 促进成功教育深入开展。 二、工作任务与措施 （一）落实常规制度，深入实施素质教育 1.每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备 课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。 2.各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实 践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作 业布置。 统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在 学习工作手册上（但不计算教学反思篇数），另外还要交一 份到学校；非统考学科（术课），各年级按照学科安排教师 备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。 3。按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习 惯。要求每单元有具体的教学反思，写在学习工作手册上。 4.教师每学期听课不少于 10 节。听课时要认真作好听 课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录 少于 100 字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动。 （二）强化教学管理，监控教学过程 1.做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将 进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师 总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的 三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为合格或 不合格。 2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、 推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课， 了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师 交换意见。 3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课 程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和 课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断 规范教师的教学行为。 （三）加强学习方法指导，养成良好习惯 1.用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重 学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负 担，向课堂四十分钟要成绩。 2.布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知 识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成 绩的提高； 班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时规 范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。 3。结合四项活动要求学生写好规范字，书写整洁、规 范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学 生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和奖励。 4.任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生 个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习 体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。 （四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展 1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理， 全面提高教学质量。 2.加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效 监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都 要进行期末考查。 3.组织教师编写校本教材。 4。透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提 高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争 取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。 5.认真贯彻落实学生体质健康标准，切实抓好课间操质 量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。 6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展我爱母校， 难忘恩师主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争 在毕业考试中取得好成绩。 教导处工作计划（二） 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特 色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实 施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教 学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学 校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为 本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期 的教育教学工作。 二、工作思路: 牢固树立向管理要质量、向课堂 45 分钟要质量的指导 思想。初中教务处工作计划。以课堂教学为中心，凸显教研 组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与 指导，切实做好以下几个方面的工作: 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常 教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。 2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教 育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作中心 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的 高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利 益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记学校工作以 教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中 心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此， 要做好以下三个方面的工作: 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学 科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组 教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲， 制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便 于学校定期检查。 第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业 务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。 教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师 运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安 排一项特色教研活动。初中教务处工作计划。教研组要有活 动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨 重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做 好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青 年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、 提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养 进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计 划，毕业班工作具体日程安排等。 1、加强教学检查 第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第 二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工 作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、定期 召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法 认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常 规管理。 具体要求:上课要有教案，教案要能体现一定的教学理 念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的 以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总 结。 2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生 座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会， 了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考 及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分 析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 （二）加强对学生学情与教学质量提高的督查 1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育 教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。 2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈， 达到以考促教，以考促学的目的。 3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了 解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。 （三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破 120 人。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中 考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要 在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合 作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培 养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的 同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜 集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生 会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。 （五）做好三心服务工作，全力以赴为学校教育教学服 务 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理， 明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教 学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。 加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高 教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职 尽责，努力工作，积极完成各项任务。 教导处工作计划（三） 一、指导思想 本学期，教导处将根据区教育局教学工作会议精神，结 合我校具体特点，以规范办学行为、提升教学质量为指导思 想，继续深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控， 不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在 学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫， 做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风 和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使 我校的教育教学工作再上新台阶。 二、总体思路 1、围绕有效教学与中考备考两个主题，确保教学质量 稳中有升。 2、加强教学七认真与教学研讨两项管理，力争缩小与 城区其它学校的差距。 3、突出师资建设与校本培训两个重点，提高师能，壮 大骨干教师队伍。 三、工作重点 （一）规范课程开设，发挥课程实效 1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时， 不私自调课，不占用常识课；切实提高音乐、美术、体育等 科目的教学质量；逐步开发校本课程，与我校特色建设、文 化建设和课题研究相结合，全面提高学生的综合素质，彰显 我校特色。 2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生 的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、 计划性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文 学素养。 3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效 果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作 和实践能力。 （二）加强常规管理，促进有效教学 1、进一步明确教学七认真的要求，狠抓教学质量 ①备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、 一题一研，做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发， 不研究好的题目不练。精心优化教学案，个人备课与集体备 课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一；个 人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格 式须规范，教后须及时记录好反思。 ②上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵， 优化教学手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要 引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手能力的培养， 物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生 实验。 ③作业。以减负增效为原则，要切实减少无效、低效作 业，逐步探索教学案一体化的教学模式，基础知识扎实练， 重点内容反复练，关键问题突出练，易混习题对比练，拔高 题目综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和具体的检 查督促措施。初三要注意认真编好自编讲义，做到精批精讲， 并及时送与相关领导检查。作业批改要规范，要有等第（优 良中差、ABCD；作文用百分制）、时间、激励性评语等。反 馈要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。 ④检测。继续进行每月一次的知识练习。监考要严肃， 考后及时分析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现 问题，找出对策，落实措施，改进提高。 ⑤提优补差。要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节， 辅导要有目的、有计划、有相关记录。在提优方面，要在班 主任的统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥集体培育 优势，激励学生积极参与，充分扩大优生群体；在补差方面， 根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的 阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不 放弃，全面提高各科均分。 2、教学七认真是提高教学有效性的前提条件，是实现 教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。本学期 教导处将按照《区二中教学常规检查量化考核方案（试行稿）》 对备课、作业批改进行重点督查，并将检查结果适时公布、 存档。 3、继续进行教学案一体化模式的探索，优化课堂教学 内容和结构，提高课堂教学的效果，逐步形成二中自主、合 作、体悟；自主、探究、体悟；自主、思辨、体悟的教学模 式，精心打造出具有学校特色的品牌课堂。 4、精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、 次数多，需要学校各部门的精心配合。教导处将严谨认真地 组织好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作，确 保各类考试正常进行。 三、落实年级管理，提高教学成绩。 1、初一年级要继续抓基础，做到：面向全体，抓好帮 促；立足课本，落实规范；注重积累，拓展视野。要根据初 一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位 学生，调整教学方法，上好每一堂课；要研究初一学生的心 理，关注差异，教育学生要规范学习，要在培养学生良好的 学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基 础。 2、初二年级要继续防分化，做到：分类指导，分层推 进；夯实基础，强化规范；学导结合，发展思维。要花大力 气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思 想和心理的变化，防止两极分化的加大。尤其是要做好提优 补差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。 3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实； 计划到天，高效复习；强化基础，提升能力。初三年级要强 化年级组的协调功能，做到精心组织，合理安排，定期召开 学生、家长、任课教师会议，有问题及时解决；全体毕业班 教师要站在学校全局的高度，通力配合、全力以赴，不断寻 找增长点，要借鉴 17 届毕业班教学的成功经验，立足 18 届 毕业班的教学实际，加强对中考的研究，不断收集信息，把 握命题方向，提高备考效率，为 18 届再创佳绩打下扎实基 础，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。 四、注重自身发展，提高业务水平 切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功， 不断提高综合能力；以质量立处，不断提高课堂教学质量、 师资队伍质量和素质教育质量；以形象立处，不断增强责任 意识和服务意识；要明确分工，各司其职、各负其责、各尽 其能，团结协作；要早思考、多创新、求实效，广开思路， 提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从 而更好地引导学校教学，提高教学管理水平；要勤学习、勤 听课、勤积累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努 力在学习、研究、指导和服务上实现新的突破，更好地满足 教学的需要 教导处工作计划（四） 指导思想： 根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课 程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常 规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生 快乐成长，关注教师内涵发展。 具体措施： 一、加强常规管理，提高教学质量 1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行三表， 不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请 假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，用心主 动参与讨论交流。 2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新 插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续 的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。 3。加强教学六认真。 认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真 辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把备课、上课、 作业和批改、辅导学生四个关。 完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设 计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一， 教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作 学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开 展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事 先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、 片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及 35 周岁以 下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案 要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描 述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料 的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作 用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45 周岁以上老师可 适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节 标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备 课和教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。 努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡少教多 学、先学后教、以学定教、学教互动，探索问题情境观察探 究交流探讨归纳提炼变式训练的以自主学习为主体，以问题 探究为载体的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎 实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教 师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引 导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进 一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好 上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发 言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课 力度。 加强作业管理。认真落实减负增效精神，精心设计作业。 严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学 生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生 家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、 二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总 量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我 行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点 查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。 加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后 进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心， 做到不放下、不抛弃。教导处、教研组长本着实事求是的原 则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文：调研 学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学： 调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单 词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的资料进 行阶段性调研。各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项 比赛。六年级要加强学科综合素养调研。 二、落实校本教研提升教师素养 2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、 具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透 过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学 科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位 老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学 期至少听课 20 节。45 周岁以下教师，本学期人人上一堂校 级公开课。中层领导要做好教师的表率。教导处将上课老师 的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听 课。 3。邀请名师，协作发展。继续邀请名校教师下乡送教、 交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，理解专 家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程 中，相互促进，提升教师的教研潜力。 4。校本教研，课题牵动。青年教师要用心进行校级小 课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为 抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。 本学期还要完成快乐课题的结题工作。 5。实施青蓝工程。发挥骨干教师的传、帮、带作用， 凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成 长。实施名师培养工程。把素质好、潜力大、肯钻研的青年 骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每 学年重点培养 12 名骨干教师。 6、教学基本功训练不放松。 开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。如何 备课、如何上课、如何做好班主任工作。35 周岁青年教师每 周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期继 续举行青年教师基本功竞赛。 三、组织学生活动，提高学生素质。 1。加强书香校园建设。 加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放， 做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学 生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展书香班级和 阅读之星的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好 书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平， 让朗朗读书声充满校园。 2。用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动。 按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养 成和身心健康发展促进行动，广泛开展阳光体育冬季长跑和 体艺 2+1 活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小 时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流 感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题 教育，提升学生身心素质。 3。开展学科学生知识潜力竞赛。 用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导， 精心组织，力争取得好成绩。透过各种活动竞赛促进素质教 育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级 学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化 活动，数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算 竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来 和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。 教导处工作计划（五） 一、指导思想 以成人教育思想理念为基础，以学校工作计划为指导， 坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为 抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步 探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量 的有效攀登。 二、主要工作 第一：教学工作 目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质 量垫底的现象。 措施： 1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、 上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度， 对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现 问题要严肃处理。 2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学 期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班 上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位， 以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深 入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意 识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间， 做到变讲堂为学堂。 4、精心设计及批改作业。学生作业做到因材施教、四 精为辅，四精即：精选、精讲、精练、精批。按六认真作业 书写要求规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励 方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测 及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学 生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。 6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮 助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心， 始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自 信心。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、 月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反 馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于 2 节。 第二：教研工作 目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进 程 措施： 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新 实践的理念 1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观 念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过 讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极 性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新 四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系， 以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功 夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探 索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用， 建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨 新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀 青年教师脱颖而出创造条件。 二、苦练内功，提高教师队伍素质 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定 内容，领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一 些新、特、优的做法得到及时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而 更好地为教育、教学服务。 4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课 不少于 4 节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要 在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。 第三：教师教育 目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和 方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务， 全面深化教师全员培训；提升骨干教师的综合素质和影响力， 充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引 领作用。 措施： 1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目 标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。 2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结， 表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。 3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的 目的。 4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主 体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师 德建设培训和教育教学实际能力的提高；第二是专项培训， 以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成 国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以国培计划为 依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素质教师， 以发挥引领示范作用。 5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备， 提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排 易高波老师负责抓好全员培训。 6、加强教师继教档案建设。 第四：学月活动 目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提 高学生素质，丰富学生学校生活。 措施： 1、期初制定各科学月活动计划 2、按计划分学月进行活动 3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、 数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于 1 次的 活动。美术（刘体蓉、王越）音乐（谭芳、唐文彦）体育（朱 珠、何凯、陈咏龙）语文（魏利牵头，全体语文教师参加） 数学（谭兴龙牵头，全体数学参加）科学（张波、卢建勇） 信息技术（范福伟、安静、邓俊） 4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应 的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教务处存档。 5、期末撰写学月活动总结。 组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲 故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。 活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。 第五：课外活动 目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一 步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要 体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也 可为学生提供一个自主发展的时间与空间 措施： 1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时 间不变，地点不变； 2、从正式行课那天开始进行课外活动 3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。 第六：功能室管理 目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查 措施： 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用， 及时添补 2、对各功能室清洁进行打扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作计划，包括电子文档 5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使 用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅 览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用， 进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教 学服务。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成 绩。 2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰 富学生的校园生活，提高学生的综合素质。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教 育，努力提高师生的健康水平。 4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动， 切实提高学生艺术情趣与实践能力。 5、完成学期体育、艺术 2+1 项目考核 措施： （一）体育工作 1、落实课程，加强体育课堂常规管理。 根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天 有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习 惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲 规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻 炼的习惯。 2、科学训练，提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加 强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运 动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、 重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度， 确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培 训学习，提高课余训练水平。 3、立足常态，开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术 2+1 活 动，有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大 课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级 体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动， 磨练学生意志，激发学生体育兴趣。 4、提高体质，认真做好体质健康监测。 坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》， 认真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到 97%以上， 优秀率达 15%。 （二）、卫生工作 1、加强学习，转变观念。 组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教 育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级 要求重点做好慢性病防控创建工作。 2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程， 将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、 班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。 3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预 防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知 家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。 4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调 查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质 发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保 健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖 超重现象。 5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期 对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、 监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。 （三）、艺术工作 1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺 术课程，认真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理， 人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有 效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术 表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴 趣组的培训工作。 3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术 2+1 年度考级工作。 四、其它工作 1、做好学籍管理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。 4、积极配合学校各项工作。