精编202X年春新人教部编本五年级下册语文教学工作总结(二 )

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精编202X年春新人教部编本五年级下册语文教学工作总结(二 )

‎20XX年春新人教部编本五年级下册语文教学工作总结 精品文档,仅供参考 ‎20XX年春新人教部编本五年级下册语文教学工作总结 ‎2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学总结 今年,由于受疫情的影响,我校的开学时间是4月10日,为了不影响孩子的学习,我校决定在钉钉上进行网课教学。钉钉网课教学是从2月10日开始,大约上了两个月的网课。教学内容是:第一、二单元和综合性学习、9课的《古诗三首》、15课的《自相矛盾》。从教学效果看,认真的孩子掌握得不错,不但学得了许多新知识,还有许多看课外书的时间,我指导他们看了《西游记》。有部分不爱学习的孩子,由于家长上班后,家里无人监管,自身本就不自觉,脱离家长和老师的监管后,这些孩子就更不自觉,有的孩子把网课开起,然后又回到被窝睡觉; 有的孩子把手机分屏,一边打游戏,一边上网课,这样瞒天过海; ‎ ‎ 还有的孩子就直接不来上课,反正家长不在,老师也联系不上。鉴于这些情况,上4月10日开学后,我一边完成教学任务,一边给孩子做思想工作,一步步改正孩子在疫情期间养成的陋习。在6月19日,我才顺利结束了新课的教学,离期末考试时间还有10多天,便对本学期所学知识进行系统的复习。虽然开学时间迟,线下教学时间短,学生都或多或少养成了不少陋习,但是经过近2个月的线上教学的努力和近3个月的线下教学的努力,本班仍然取得了较为可喜的成绩。一、总结经验教法 (一)根据计划,我认真抓了课堂内的效率。课堂效率尤为重要,本学期努力抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率; 根据学生的生物钟合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习; 面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完成得“好、准、快”,中间的要完成得“好、准”,中下的只要完成好就行。     ‎ ‎ (二)在基础知识方面,提倡自学。自学的能力必须练出来,要依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。针对新题型,在老师的带领下,作一些典型训练。(三)在古诗词的积累方面,狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当地归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。(四)在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练,依据课改新理念,利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看,现代文的课外阅读得分率较低,阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力,依然是今后一个长期而艰巨的工作。      (五)在写作方面。书写仍然是影响学生分数的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,小学时形成的书写的不良习惯,一直难以纠正,即使原来书写好的学生,在作业成山的面前,想写好也难。因此,书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔,每周要按老师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长能力。再次,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高。二、存在的问题与不足 ‎ 智者千虑,必有一失。回首本期的教学工作,也有很多不足之处。1.学生的书写仍旧没有大的进步。书写的习惯仍然不好,尤其是像XXX、XXX等同学,写倒笔画,江山易改,秉性难移。2.学风不够优良。班上还没有形成你追我赶的学习风气,学生的自主学习的意识还很差,表现比较好的都是几个女孩子,如XXX、XXX、XXX等同学。3.潜能生的转化不力。班上的潜能生还很多,这是最令我揪心的事。XXX、XXX、XXX等同学由于家长监督不力或者无人监督,各种坏习惯已然养成,积习难改,令人头疼。三、今后努力的方向 1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。在今后的语文教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取。‎
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