精选小学语文教师个人工作年终总结【5篇】

精选小学语文教师个人工作年终总结【5篇】

小学语文教师个人工作年终总结【5 篇】 精品文档，仅供参考 小学语文教师个人工作年终总结【5 篇】 光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾 这段时间的教学，一定收获了许多吧，来总结过去，展望充 满期望的未来，写一份教学总结吧。下面是由小编带来的有 关教师个人工作总结 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师个人工作总结 1 本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时 批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的 教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作： (1)课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如 何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽 知识面，为教学内容注入新鲜血液。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 教师个人工作总结 2 20__年 12 月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理骨 干教师，自 20__年 1 月起，任期三年。光阴似箭，一年半的 骨干教师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然 很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我明白，过去 能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们 对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力 与职责。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤 勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去 感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己 的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是 教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。 在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞 和唤醒，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。 只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先 生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入 到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、 信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使 学生敬而亲之。 勤奋努力，奉献爱心是我作为教师的信条。任职期间， 我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的 触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上 不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学， 进行细致的了(幼儿园教师年终总结)解工作，从各方面关心 他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个 能够与他们促膝谈心的朋友。个性是对那些留守学生，我总 是个性的关注。 在物理教学工作中，我用心探索适合于学生的教学方式。 在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚 心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课 堂教学的高效化。在 20__年 5 月 18 日在伊宁市第六中学所 上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评。 20__年 5 月 21 日根据市教育局安排在伊宁市达达木图乡中 心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的 一致好评。 20__年 7 月 24 日在伊犁师范学院上的《巧妙解决初中 物理电学问题》课和《双语物理教学几个突破点》讲座深受 全州进修老师和师范学院物理系领导的好评。 学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有 所改善，学习兴趣有了提高。在 20__20__学年第二学期期末 统考中，我所带的八年级双语物理成绩取得全市双语第一。 教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本 人用心参加各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种 先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟 以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作 为首届市级骨干教师，我明白自己的工作还很不够。在以后 的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作 为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教 学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。 教师个人工作总结 3 在学校领导的关心、同事的支持与帮忙以及本人的努力 下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的 提高。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面 本人能进取参加思想政治学习，关心国家大事，态度端 正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护 学生，具有奉献精神。严格要求自我，无论在校内校外或是 在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象 要求自我。期望以自我的实际行动来证明，自我是一个无愧 于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面 工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢 兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自我的本职工作。 教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。为 了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关 的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教 师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。 经常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并认真、详细 地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心 向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还很多查阅 有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本 地区情景相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文 科组的各项活动，本人都认真进取地参与，并做好记录、整 理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜 集相关的资料，结合本校学生情景，认真备好课，设计好教 案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚 心地理解他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到 今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后 写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后 的教学。 总之，都是为了经过积累他人的经验和自我的教学体会， 以提高自我的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快 熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的 提高奠定了坚实的基础。同时，在本学年的语文教学中也取 得了明显的效果。 三、个人学习 进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语， 以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认 真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网 查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情 感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学 生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教 育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给 孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的 花朵。 总之，本人时刻不忘自我是一个为人师表的教师。虽然 经过努力取得一些提高，但由于参加工作的时间还短暂，在 为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之 处，仍须努力学习，从实际工作中提高自我的教学水平和工 作本事。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。” 教师个人工作总结 4 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师， 育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要 具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台， 我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师， 知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学 生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行， 以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生， 如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我 觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业 都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人 都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不 平凡。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一 名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚 满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教 学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回 报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、热爱，平等对待每一位学生 关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师 必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师 生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每 一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。 学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生 能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人 造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从 根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感 受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真 正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你 的批评和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾 经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才 能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若 学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的 威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对 你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门 课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许 多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不 从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点， 学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学 生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认 为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了 更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需 要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个 职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的 追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的 责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任 其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的 思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常 不能得心应手。 今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高 责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。 我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水 平，定能够成长为一名优秀的教师。 教师个人工作总结 5 一学期已经过去了，可以说紧张忙碌而收获多多，本学 期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课 标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发 展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、 推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学 能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生 良好的行为习惯。因此，在教学过程中我重抓好以下几点， 现总结如下： 一、激发学生的学习兴趣 兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。 二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。 要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣， 有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么， 怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢? 首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加 讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象 朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心 理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习 课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小朋友当小老 师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完 成。对于胜出的小组给予星星等作为奖品，这样促进学生的 兴趣和自信心。 其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是 在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的 好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法， 也可以培养学生解决问题的能力和信心。 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也 比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多中”的活 动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理 解。在举行这个活动的时候，同学自己互相测体重，互相看， 多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。 三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数 学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程， 在教研组长的带领下，充分利用集体备课的时机，紧扣新课 程标准。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。常思 考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一 步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打 好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教 学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高 效率。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教 学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已 经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价 结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学 的兴趣，促进学生的发展。 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 小学语文教师个人工作年终总结【5 篇】