小学培优补差工作计划范本

小学培优补差工作计划范本

小学培优补差工作计划范本 小学培优补差工作计划范本 提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动性和积 极性，和一起来看看下文关于小学培优补差工作计划范本 ，欢迎借 鉴！ 为实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念， 认真学习， 发展智力， 陶冶品德， 真正使教师动起来， 使学生活起来。 并长期坚持下去， 真正让学生树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的 心理。在学生中形成 " 赶、帮、超 " 浓厚的学习氛围，使我校每个学生 学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补 差工作计划： 1 、加强对培优补差的常规管理 . 2 、认真组织相关的学生参与活动中去，使 50％的学生参与到 培优补差活动中去。 3 、通过培优补差，使 90％的学生能认识到学习的重要性。 4 、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作， 培优和补差 工作每周不少于三次。 5 、通过培优补差，使 xx 年所有中考报考学生成绩有所提升， 从而提高 xx 年我校中考总体成绩。 1 、教务处首先制定教师培优补差目标责任书， 让辅导教师通过 培优补差明确目标， 尤其是九年级教师， 必须将所在班学生进行分包， 是优秀学生成绩稳中有升，使较差学生成绩有所提高。 2 、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训 内容，培训时间。 3 、每次辅导有详实的辅导记录， 并把每周的辅导内容在辅导前 交教务处存档。 4 、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。 5 、定期对培训的学生进行考试和检测，及时解培训情况。 6 、教务处定期对辅导情况实施督查。 1 、教务处对此项活动实行量化考评， 尤其是对九年级教师的复 习备考工作进行考评， 对完成任务的在评优评先中给予体现。 对于表 现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。 2 、对于在此项活动中敷衍事，不认真的教师，在学校会议中给 予公开批评，并限期进行改正。 为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生 的学习成绩， 帮助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的 帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本 能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的 潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的 基础和阅读写话能力， 并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的 语文素养和语文成绩。 二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学 生学习积极性高，学习目的 `明确，上课认真，各科作业能按时按量 完成，且质量较好，如郭欣、郭山源等，且担任班干部能起到较好的 模范带头作用，但也有少部分学生如李传旺、张有米等，基础知识薄 弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本 学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学 习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展， 潜能生得到较大进步。 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐 适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是习作 方面，多给他们一定的指导，提高写话水平，定时安排一定难度的练 习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内 容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的 口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善 于说。 郭欣 郭山源 徐哲 李传花 李传旺 张有米 张欣荣 1 、认真备好每一次培优辅潜教案， 做好学习过程的趣味性和知 识性相结合。 2 、加强交流，解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽 量排除学习上遇到的困难。 3 、搞好家访工作， 及时解学生家庭情况， 交流、 听取建议意见。 4 、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5 、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6. 采用一优生带一差生的一帮一行动。 7. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 8. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 9. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 和成功感。 10. 充分解差生现行学习方法， 给予正确引导， 朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 【小学培优补差工作计划范本】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考