线上上课心得体会 网上上课心得体会500字

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线上上课心得体会 网上上课心得体会500字 精品文档,仅供参考 线上上课心得体会 网上上课心得体会500字 写好心得体会,一定要有干货,要写出与众不同、自己独有的思想和观点。本站为大家整理的相关的线上上课心得体会,供大家参考选择。 线上上课心得体会 从2月10开始,网络授课已经进行了六周的时间,由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。针对我个人,我主要是采用课堂直播和视频直播来进行网上授课,现谈谈自己对网上授课的一些感受: 1、从目前来看,进行网络授课还是非常成功的,成功的前提是,家长必须和班主任、老师密切配合,切实履行对孩子陪伴,监督,鼓励和检查的责任。 2、不用我们每天往学校赶,节省了时间,也避免了疫情的传播,保护了我们的健康,但是有时也会有一点不方便,把家长和学生搞得很累,老师也很不容易,而且效果也没有在课堂上好。 采用网络授课,让学生学到了知识,教师也能从他人的教学中获得经验,能提高自己的业务能力。 3、通过和学生在网上的一些互动,可以了解学生学习的动向,了解学生对学习的掌握情况。 ‎ ‎4、通过教师在家校本的作业布置,可以了解学生对知识掌握,师生互动更加方便。 总之,网络授课有得有失,有利有弊,所有的矛盾都是在演变中成长,我们也是一样,一路走来,有成功也有失败,不过我们还会在网课中找出得失,继续前行! 线上上课心得体会 疫情当前,本着防控学习两不误原则,停课不停学,我校组织线上授课方式,智慧树、超星等教学平台成了我校教师与学生交流学习的重要平台。线上教学是互联网+教育的重要成果应用展示,任务艰巨,使命光荣,在这里也将自己采用的线上教学方法跟大家分享。 新的一学期我承担了智能S1921与智能S1922班的《自动控制原理》课程,这门课程是理论性较强的一门课程,要求学生具有相对较好的数学基础,与较强的分析运算及推导能力,推导公式本来就很乏味,加上平台所提供的课程视频讲解较为简洁,好多学生存在听不懂的现象,针对这一问题,我采用在线视频+直播分享+辅助课件的教学方法,使学生能够更好的学习理解。 一、课前精心准备 ‎ 首先课前备课,提前观看平台视频,并对例题进行笔记,更好的在上课期间对学生进行例题补充讲解,提前将本章节的PPT等资料发布在qq群里,供大家预习,课前10分钟,组织大家签到,对未签到的学生进行督促,接下里发布本节课的学习要点,并注明掌握与了解的章节,提示学生本节课该看哪几个章节的视频。智能S1921与智能S1922班的课前准备及其签到情况较好,基本不存在迟到旷课等现象。 二、课中良好组织 1、提醒学生观看平台视频,布置本节课学习任务,及重难点,并提醒学生做好笔记,然后在群里对学生不懂的概念进行讲解和答疑; 2、对于例题进行讲解,讲解方式基本包括语音讲解,视频讲解,屏幕分享讲解等手段; 3、对于较为重要的知识点,也会点名提问。 4、学生基本掌握知识点及解题方法后,给一道课堂练习题,让大家自己进行演算推导并给我结果分享在群里。 5、下课后通过群公告发布作业,督促学习计划未达到的学生。 6、课后答疑,课后能及时对学生遇到的问题进行讲解,也在学生心目中留下印象。 三、课后检查巩固 每节课下课后,为了巩固本节课学习内容,都会留相应的作业,大部分学生对于抄写,摘写笔记能够较快的提交至群相册《课堂笔记》,课后留的作业大部分同学也能按时完成,并要求大家及时提交至群相册《课后作业》,课后我也会及时的批阅,或进行跟进辅导。 ‎ ‎ 四、总结反思 一部分同学在上课期间自由散漫,在观看视频时存在中途离开,对于提问不积极作答,对于布置的作业不积极确认等现象 改进措施: 1、课前及时提醒学生上课,不定时进行课堂提问; 2、对于懒惰、不守时学生进行思想教育,使其重视学习 总之,我会克服困难,竭尽所能做好线上授课工作,让教学质量不下降,学生学习不放松! 线上上课心得体会 阳春三月,春暖花开。本是相聚于美丽校园的时节,却被疫情阻隔了脚步。但疫情没有阻隔植科学院师生的热情,进行在线授课和在线学习,在特殊时刻,老师带领同学们认真学习求知,实现了停课不停教、停课不停学,用实际行动支持全国人民抗击新冠疫情,共克时坚。 植科学子投身云课堂,线上学习有收获 即使是线上学习,学院的同学们也按照上课的时间表,课前预习、课上认真记笔记、与老师互动、下课复习,取得了与在课堂相同甚至更好的效果。 下面就来听听植科学院的优秀学子杨清雅分享居家学习的心得吧! ‎ ‎ 一、线上学习的一天,有序且充实 6:40起床,吃早饭,准备一天课程所需的材料和ppt,复习昨晚背的单词,预习第一节课的内容。 8:00植物生理学,我准时扫描老师发放的二维码,在雨课堂中进行签到;同学们在腾讯会议中积极进行互动,回答老师提出的问题;我一般会着重学习和补充笔记中没有预习到的部分,有不明白的地方及时在微信群向老师反应。 9:00进行课堂测试。 10:10大学英语,老师在腾讯会议中点名签到并讲解上节课留的作业,认真负责的对每位同学的朗读和背诵加以纠正,修改同学们在听写中出现的错误,大家都积极踊跃地参与到课堂之中,在课程中心完成老师所布置的随堂测试。 12:00吃午饭,下载上午课程中所布置的课后作业,预习下午所学的内容并简短的休息、遛狗。 13:30科技论文写作,在微信小程序中完成签到并学习本节课的ppt,听老师讲解上次作业的重点和难点,有问题随时和老师沟通、解决,并同时完成老师在课程中心布置的限时测验;下课前预留出半个小时总结、归纳ppt,整理出word版。 15:20一天的课程结束,稍作休息并汇总需要完成的作业。 16:00阅读文献(完善开题报告,修改实验步骤) ‎ ‎ 17:30晚饭,饭后散步 19:00完成今日课程的所有作业并完成每日计划,背单词,预习明日课程ppt和笔记。 22:00列明日计划,洗漱休息。 二、线上学习的心得与收获 2020年,我们度过了一个不一样的寒假,也让我有了不一样的收获。 小时候,我总希望假期可以再长一些,虽然今年的假期由于新型冠状病毒的侵袭延长了许久,期待已久的梦想实现,但是我并不为此而欢呼雀跃,反而更希望能重返校园,重新坐在课堂之中与同学们共同学习,共同进步。 虽然停课,但是学习并未停止。线上学习并未影响我在学校遵循的规律作息,每天6:40,闹铃会将我唤醒,敦促我开始新的一天的学习。为了减少上网课匆忙,资料准备不齐而导致的手忙脚乱,我会提前下载并预习一整天的课程资料,做好预习笔记,在吃早饭的同时对昨天背的单词进行复习,唤醒昏昏沉沉的头脑,为上午的课做好准备。 ‎ ‎8:00开始上课,我准时登录雨课堂和腾讯会议,参与到课堂学习和讨论之中。在课程中,每位老师都尽职尽责的为我们讲述本次学习中的重点和难点,并加以拓展,配合课程中心的答疑讨论和雨课堂的随堂测试,检测我们学习的效果。若遇到不懂的问题,只需在微信群里向老师反应,总能得到及时的反馈。通过老师的讲解和答疑,我会随时标记重点和补充笔记中没有预习到的部分,一堂课下来收获颇多。中午午休时,我会整理上午所学的知识并进行下午课程的预习,为接下来的课程做好准备。 通过一个月的网课学习,我从一开始的不知所措到现在的游刃有余,离不开家长和老师的帮助。在家学习并不等于休闲放松,我们不应该将网课视为娱乐时间,而是一个提升自己,弯道超车的好时机。 通过制定计划和自我监督,我充分的体会到了线上学习的优点和不足,学习无法一蹴而就,若贪图一时的快乐,落下老师所讲述的重点,便会增加自身复习的负担,降低学习的效率,但通过及时更改自己的学习方法,建立好学习作息表,我们就可以将其缺点掩盖,而放大其优点,在有限的时间内准时完成学习任务,获取更多的知识,为返校后的线下学习打好基础。希望与大家共勉,撑过这段难熬的时光,以积极饱满的态度在没有疫情和口罩的课堂上相见。‎
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