精选幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园(4)

精选幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园(4)

幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园 精品文档，仅供参考 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计，希望能帮助到大家! 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 设计思路： 《指南》中提出健康是指人在身体心里和社会适应方面的良好状态。本节《病毒来了我不怕》，是让幼儿形成积极稳定的情绪情感，学会七部洗手法，提高自我保护能力。 活动目标： 1.初步了解冠状病毒都样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 冠状病毒图片、金粉、喷壶，七步洗手歌视频。 活动过程： 一谈话导入，激发幼儿活动的兴趣，引出冠状病毒。 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 ‎ 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) 师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示冠状病毒 图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。 ‎ ‎ 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏1：喷嚏雨 玩法： (1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2：病毒传传看 ‎ ‎ 玩法： (1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。 师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 一、设计意图： ‎ 为配合预防新型冠状病毒肺炎的宣传，我班设计了可怕的病毒这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 二、活动目标： 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识。 三、活动准备： 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 四、活动过程： 一、放视频(冠状病毒肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 二、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。 小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做? ‎ 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?(讨论：可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......) 今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗?(分组合作宣传图) 结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧! 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 一、问题导入，引出冠状病毒 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) ‎ ‎ 师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示冠状病毒 图片，引导幼儿认识冠状病毒。‎