精选幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园(4)

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精选幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园(4)

幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园 精品文档,仅供参考 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 可怕的病毒教案幼儿园 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计,希望能帮助到大家! 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 设计思路: 《指南》中提出健康是指人在身体心里和社会适应方面的良好状态。本节《病毒来了我不怕》,是让幼儿形成积极稳定的情绪情感,学会七部洗手法,提高自我保护能力。 活动目标: 1.初步了解冠状病毒都样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒的方法,养成良好的卫生习惯。 活动准备: 冠状病毒图片、金粉、喷壶,七步洗手歌视频。 活动过程: 一谈话导入,激发幼儿活动的兴趣,引出冠状病毒。 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 ‎ 师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点) 师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) 师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒 。 师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示冠状病毒 图片,引导幼儿认识冠状病毒。 师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只) (2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。 ‎ ‎ 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏1:喷嚏雨 玩法: (1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。 (3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2:病毒传传看 ‎ ‎ 玩法: (1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。 师:小朋友A身上的病毒被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师:现在病毒被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。 师:这次病毒去了哪里?(幼:小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师:现在,哪里又产生病毒了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结:病毒的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把病毒都洗掉。 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 一、设计意图: ‎ 为配合预防新型冠状病毒肺炎的宣传,我班设计了可怕的病毒这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 二、活动目标: 1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(肺炎)病毒,加强自我保护的意识。 三、活动准备: 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 四、活动过程: 一、放视频(冠状病毒肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 二、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学能战胜病毒。 小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做? ‎ 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:可以给他们看图片,给他们看预防冠状病毒的视频,可以直接说给他们听......) 今天老师给大家准备了许多的材料,要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒,好吗?(分组合作宣传图) 结束:现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧! 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 一、问题导入,引出冠状病毒 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点) 师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) ‎ ‎ 师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒 。 师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示冠状病毒 图片,引导幼儿认识冠状病毒。‎
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