2017中班数学教学工作计划

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2017中班数学教学工作计划

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(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体措施如下:   1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;2、定期更换"家长园地"的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长保持及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流。   主要活动安排:   九月份:   1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。   2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作。   3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动。   4、布置墙饰及"家长园地",开展主题活动并布置主题墙。   5、举行"教师节""重阳节"等节日教育与庆祝活动。   6、组织幼儿学习团体操节。   十月份:   1、更换家长园地,做好家园联系。   2、开展主题活动"快快慢慢",布置主题墙。   3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动。   4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯。   十一月份:   开展主题活动,布置主题墙。   十二月份:   组织庆"元旦"亲子活动。   一月份:   1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造"冬"的气氛。   2、激发幼儿积极锻炼,参加冬季体育锻炼。   3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案。   2017中班数学教学工作计划2  一、情况分析   中班幼儿的年龄大约在4岁左右,本学期仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们一直在家人的呵护下成长,他们所处的环境不同,所受的教育不同,因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况,本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考,激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展,使每一个孩子都有进步。   二、教育目标:   1、 认识1~10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。   2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内数量。   3、认识长方形、梯形、椭圆形。   4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。   5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。   6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。   7、观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。   8、初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。   9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。   10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及它们在空间的位置等。   三、具体措施:   1.教师根据数学计划按时开展数学活动。   2.为幼儿提供多种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。   3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。   4.结合游戏活动,操作,巩固数学知识。   5.结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。   6.家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识。   四,教学进度安排表:   1.我身上的数 2.和数字朋友做游戏   3.举卡片 4.我长大了   5.漂亮的月饼盒 6.拼彩旗   7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾   8.玩具有多少 9.几个朋友在一组   10.图形变变变(一) 11.数字口袋找朋友   12.大大小小的水果 13.拾落叶   14.分树叶 15.打扮活动室   16.图形宝宝 17.图形变变变(二)   18.各种各样的帽子   2017中班数学教学工作计划3  一、 情况分析   幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班,本班幼儿12名,其中男孩3名,女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通,我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解,一周来,我们也注意主动地去接触每一个孩子,与孩子交谈,尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间,我们也发现了孩子存在的一些问题,孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规,基本养成了良好的生活卫生习惯,并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差,另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题,我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求,联系本班幼儿的实际情况,有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力,重视对幼儿的社会性教育,加强个别教育,,培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动,提高幼儿各方面的能力。   二、 各方面的要求与任务   (一) 班务工作方面   1、 加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识,树立团结协作与奉献精神,积极地投入各项工作,以高质的服务赢得家长的信任,从而吸引幼儿生源,为提高幼儿园名声而努力。   2、 定期与不定期地召开班务会议,大家互相沟通,统一认识,要求班上老师成员要善于总结工作,能发现自己工作的不足之处,并善于取人之长,补己之短,从而提高自己的工作质量,使班上工作正常运转。   3、 班上财产物品统一由保育员管理,要求定期检查,发现丢失与损坏要立即上报,以便采取措施。对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任,从而更好地保护班上财产物品。   (二) 教育教学工作方面   1、 教师要按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量。   2、 鼓励、支持、引发幼儿产生新主题,积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备,引导幼儿积极主动地参与各项活动,鼓励幼儿积极探索,并大胆用语言进行表达,从而培养幼儿各方面的能力。   3、 加强个别教育。要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。   4、‎ ‎ 扎扎实实地抓好计算的教学,从本班幼儿计算的能力水平出发,打好幼儿的基础,将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中,努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境,采用活泼有趣的教学形式与方法,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的智力。   下面是中班数学本学期的具体安排:   9月份------《长大真好》   学习重点:1、1~10的顺唱与逆唱练习。   2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。   3、结合形状和颜色特性,做对应计数的练习。   4、练习序数概念。   10月份-----《秋天的消息》   学习重点:1、认识半圆形、梯形。   2、形状与颜色的空间位置对应。   3、限制范围内的数量点数,空间的区域定位概念。   4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。   5、点、线、面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想。   11月份-----《生活跷跷板》   学习重点:1、循环序列的规律认识。   2、对应关系与计数的综合练习。   3、观察路径颜色的组合顺序,了解两处之间行进的方向不同,路径上的颜色顺序也会不同。   4、不同的空间对应方式,对应计数的表达。   5、观察左右画面上的差异性,空间对应与图形推理的综合运用。   12月~1月份-----《冬日的祝福》   学习重点:1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。   2、认识集合的特性,集合量的对应计数。   3、能依同类别物品的特性分类,认识物品的关联性。   4、练习数的分合概念。   5、培养注意力与观察力,用数字语言说出形状与颜色。 ‎
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