幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划

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幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划

幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划 ‎ 幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划 ‎ 幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划 ‎ 幼儿园计划总结之幼儿园大班第二学期工作计划 ‎ 幼儿园大班第二学期工作计划 “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。 一、 班况分析  本班幼儿共70人,其中男孩28人,女孩42人,。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础 二:学期目标: 1.激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯 2.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3.幼小衔接,争取做一名合格的小学生 三:课程: 一:生活 1:.根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁 2:在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话 3:进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为 措施: 1:在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正 2:师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感 3:游戏活动、自由活动、 二:学习: 1:继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。 2:知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;,能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念;3:能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近。 4:继续探索使用二期课改新教材,根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施: 1开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。 2:鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听 三:运动: 1:积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验 2:在具有安全 的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。 措施: 1为幼儿提供探索各种玩法的器械,{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等} 2幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。 3:每月去公园远足活动。 四:游戏: 1:开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。 2:积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往 3:让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。 措施: 1:表现:为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 2:阅读:为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。 3:美工角:为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。 4;数学角:作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。 5:科学角:为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。 四:幼小衔接实施方案: 1:激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。 2:了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。 3:学习有规律整理自己的小书包。 五:家长工作; 开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基   1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动  2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。 3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。  4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。  希望在我们三位老师的共同努力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子德智体美劳全面发展.‎
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