班主任期末交流心得体会

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班主任期末交流心得体会

班主任期末交流心得体会 班主任的工作是辛苦的,也是欢乐的;班主任的工作是一门科学,也 是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。 下面是由带来的有关班主任心得体会 5 篇,以方便大家借鉴学习。 班主任心得体会 1 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走 过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质 对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主 任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持 工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的 学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、 教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点: 一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的 需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为 孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生, 不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我 班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是 缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找 原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给 以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活 动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话, 就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人, 班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部 每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一 些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的 榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。 鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名 参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20 乘 50 接力第三名;广播操比 赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐 心协力,一起来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。” 所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在 精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信 其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和 谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习 态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学 习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国, 振兴中华民族,打下良好基础。 2、关心学生身心健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们 开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观 念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的 生产知识和技能,增长实际才干。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝 聚力,把班级工作做的更上一层楼。 班主任心得体会 2 紧紧张张的一学期又将结束,让我深深的感到当一名一年级的班主 任真是不简单。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时 以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中,我 尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品 质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们 学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好 的心理品质和行为习惯。 班主任工作是管理人的工作,我所应对的又是朝气蓬勃,有思想, 有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强 烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个 性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,仅有这样才能 使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼 好动的特点,做了如下的工作: 1、培养习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好 习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生 的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课 准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生 中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成 认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、关心孩子 无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理 好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对教师异常热情, 经常会围着教师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他 们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁 买的等等;还告诉他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当的…… 在这种简便的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的 一些要求,会收到很好的效果。 3、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是十分好的。平时,我会在跟 他们聊天的时候告诉他们:“你又提高了”,“你的字越写越漂亮了”; 课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当 我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么 了,又奖励了他几颗小红星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会异 常好。 4、家校联系。 对于一年级的孩子缺乏自控本事,很多地方需要得到家长的配合。 所以取得家长的支持与监督,是引导孩子养成习惯,提高学习成绩的 关键。每一天放学后我就利用家校路路通给家长发信息,反映孩子在 校的表现。遇到特殊情景主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫 张思语,十分的聪明、可爱,可就是集中不了心思学习,管制不住自 我,一节课几乎没有几分钟在听,经常与同学打架,吵闹,刚开始, 我就立刻与他的家长取得联系,了解他在家里的情景,并汇报他在学 校的表现,有时还请他的父母到学校来谈谈,讨论方法怎样来教育好 他,这位同学一个星期还表现得不错,但还是没有持久的坚持好,一 下子,又有别的班级的教师,同学来投诉了,我真的好头痛,怎样办 呢?我去向有经验的老教师请教,找他谈心,让他担任体育委员,多 表扬他,并让他做卫生监督委员,这样一来,他有了明显的改变了, 学习进取了,劳动也带了好头,班里的同学都很听他的话,能大胆的 管理好班级,自我也不再经常去与同学打架了,同学也慢慢地开始喜 欢与他一齐玩了。从今以后,他真的有了很大的转变了,我感到很欣 慰。 总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出,哪怕 是再差的班级总会得到转变的时候。 班主任心得体会 3 一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的 辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是学校生活中 的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的 作用。回首一学期的工作,有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈 一谈: 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯 养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意 识,使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班 风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一向在努力中。因为 我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问 题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。 我们班的很多同学提高是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多, 懂事了很多,此刻都是教师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端 正,再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字 写的多么认真了,再也不像上学期那样草上飞了。 二、关心孩子 我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自我的爸爸妈妈 是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱 是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理 好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着教师 转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气 冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心 和教师分享等等;还告诉他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当 的……在这种简便的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对 他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是十分好的。平时,我会在跟 他们聊天的时候告诉他们:“你又提高了”,“你的字越写越漂亮了”; 课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当 我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么 了,又受到奖励了,一脸兴奋,然后那几天表现就会异常好。小杰和 文政就是这样的孩子,异常好的时候必须是教师表扬多的时候,只要 教师说你有提高了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常是经过打电话与 家长们交流,遇到节假日,我还会发信息祝福他们,跟家长就向朋友 一样,做起工作来也方便很多。 经过一个学年的班团体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、 活泼、乐学、奋发的班团体,当然也存在着不足,如在差生的转化上 还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。 以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的团体中,在 团体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。 班主任心得体会 4 从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不 仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生, 对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会, 以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前 的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采 取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我 爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本 班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是:除了学 习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能 力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注 重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯 定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式 上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语 考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为 65.5%位于全 院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年 度“最受学生欢迎的教师”。 在班级管理上,我做了以下几个方面的工作; 1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制, 班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联 系。 2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍 惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学 风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀 的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。 3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流, 从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强 他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自 己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育 人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我 从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合 好、理解老师的用心。 4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生 活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。 他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些 学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他 们指点。 5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心, 为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交 流,目前,整个班级都较团结、友善。 6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持 学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。 7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。 此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。 8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是 我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有 不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 班主任心得体会 5 本学期,我根据学校和班级的教育工作计划,针对低年级学生特点, 进取开展以爱心教育为主线,以培养学生良好的行为规范和”三自”本 事为突破口的系列教育活动,收到一些成效。现就本学期的主要工作 总结如下: 一、切实加强学生的日常行为教育,自觉养成良好的行为、学习、 生活习惯。 1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控本事。同时让学生明 白认真倾听是尊重他人的表现。 首先对他们继续进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学 期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培 养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每一天提醒他们注意”三 个一”,读书时要求全班同学都拿起书做到眼到、口到、心到。只要 做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他 们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮, 吐词要清楚。在听的本事方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚 说话的资料,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成 起到了必须的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿 势逐步养成,增强了自控本事,课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育本事。使他们热爱劳动, 热爱团体。 为了培养学生自育本事和竞争意识,让每个儿童都有锻炼的机会, 我采取了全班学生轮流当卫生委员后。实践证明:过去在我眼中看来 十分不起眼的学生,在值日中不仅仅自我严格地遵守纪律,并且表现 出较强的工作本事和职责感。经过值日,使我进一步认识到:学生是 班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自我班 团体的职责和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热 爱自我的班团体。 3、加强学生一日常规训练,培养学生自理本事。 这学期我根据学生的特点,结合我班实际,采取了班干部带头表率、 同桌“小教师”督导的措施,切实做到了“榜样就在身边,耳边警钟长 鸣”,强化学生内在。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上 进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。 4、结合学校开展的系列教育契机,进行“生命教育、感恩教育、绿 色教育”、劳动教育等系列活动,培养学生良好的学习、劳动习惯。 经过寓教于乐的形式对学生进行情感体验、与人交往、审美本事和创 新本事的培养。 一学期的教育活动中,很大一部分学生能成为生活的小主人,学习 的小主人,班级的小主人,并培养出一批有工作本事的小干部,班级 墙上的“爱心笔记本”上满满地记着好人好事。 每月底根据同学的实际表现民主推选“各种小明星”,给他们奖星星, 并把他们的名字发布在学校网站上,贴在教室的展示栏中,学生热情 高涨,好人好事不断涌现。学生热爱团体,关心他人的优秀品质逐步 构成。 二、安全教育常抓不懈,教育学生懂得保护自我。 充分利用班会时间,结合一年级学生的年龄特点对学生加强安全纪 律教育,教育学生课间不奔跑、不攀登栏杆、两操上下楼梯做到不拥 挤、不阻塞,坚决杜绝不安全事故的发生。同时向学生渗透生命价值、 生命意义教育;教给学生自护、自救的知识和技能;引导学生树立进取 向上的人生观。加强一年级学生的心理健康辅导。做到时时讲安全、 事事讲安全。 三、重视与家长的联系,双向管好孩子。 双向管理学生主要采取多渠道与家长的联系,主要资料是根据本学 期教育教学计划及班级特色对家长提出必要的要求,并介绍一些教育 孩子的方法、经验,为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好 榜样。经过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改善了对子女 的教育方法,增强了做家长的职责感,收到了较好的效果。 班主任期末交流心得体会
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