教师工作表现自我鉴定范文5篇

教师工作表现自我鉴定范文5篇

教师工作表现自我鉴定范文 5 篇 教师工作表现自我鉴定一 本人思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以 爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象， 独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴 实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学 三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与 学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课 前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。 课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及 教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地转化为能力”。 课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力 点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。 课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样， 针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。对学生也是如挚友一般，从不 变相体罚学生，力争做到一个为人师表的好老师。 教师工作表现自我鉴定 二 在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜爱。电脑课虽然 是副课，却可以影响学生的未来。学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向， 我希望可以让知识与欢乐共同分享。 教学教研方面，我认真虚心的向其他教师请教，重视听课特别是师傅欧阳老师的课，每周听 课不少于三节，认真写听课笔记，分析此节课的教学亮点。陶行之说过，教育理论只有和实 践结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和实践一起内化。 为人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特别是换课，同时听从领 导的安排，认真完成任务，虚心对待同事给自己的建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机， 在校不作与教学无关的事情。我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜。 说句心里话，自己还是有很多不足的地方。我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，即使 离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下 而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率， 提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。 最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定，请相信我在以后的日子里 一定会加倍努力，努力成为一名优秀的灵魂工程师，为我们学校争取更多的荣誉！ 教师工作表现自我鉴定三 “学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来， 我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一 个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候 的学生很容易模仿_的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的， 是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象， 作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我 对自身的要求。 而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就 会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出 来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术 由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社 会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深 度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更 多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。 当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年 里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑 的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法，教 学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。我也明白自身的学识不代表教 学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学研究的. 重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活 动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉 受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功 夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢， 努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、 价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。 当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生， 了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学 工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的 改进的方向，争取在各个方面做得更好。 教师工作表现自我鉴定四 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方 针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心 集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工 作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下 自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍， 不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我 经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主 任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内 心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或 上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所 教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为 学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会 合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与 同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜 或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作 中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也不断为 自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、 典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《张家界日报》上发表，指导三名学生的习作在报刊 杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读 书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀 宣传员。 总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更加努力，争取在以后的日子里， 争取做得更好。 教师工作表现自我鉴定五 在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥 护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师 职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在 后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘， 在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。 一、工作能力方面 自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的 我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样 去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入 了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。三年来，我每项工作都是 走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。 二、工作态度勤奋敬业方面 三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课 和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水，老师要有 长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。 我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工 作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。 在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克 服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。从大学毕 业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。