七年级生物教学计划

七年级生物教学计划

七年级生物教学计划 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行 生物教学优势的基础上， 力求更加关注学生已有的生活经验； 更加强 调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能 够对生物学知识有更深刻的理解， 能够对今后的学习方向有更多的思 考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展； 能够在责任感、 合作精神和创新意识等方面得到提高。 为学生们参加 社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人 与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 乐于探索生命的奥秘， 具有实事求是的科学态度、 探索精神和创 新意识。 ( 3 ）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的 意识。 ( 4 ）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活 态度。 初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 获得有关人体结构功能、 生理以及卫生保健的知识， 促进青春期 生理和心理的健康发展。 知道生物科学技术在生活、 生产和社会发展中的应用及可能产生 的影响。 总结：以上是老师从指导思想，教学目标安排的。 七年级生物实验：探究模拟酸雨影响植物种子的萌发 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发实验知识，同学们认真学习 哦。 探究问题：手皮肤各个部位的触压觉相同吗？ 探究假设：手皮肤各个部位的触压觉不相同 实验步骤： 用笔的尖端刺激手的各个部位， 看看各个部位的反应 快慢情况 探究结论：手皮肤各个部位的触压觉不相同 上面对生物实验中手皮肤的触压觉知识的内容学习， 同学们都能 很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。 七年级生物实验：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 下面是对生物学中甲状腺激素对蝌蚪发育的影响知识学习， 同学 们认真看看。 步骤： 1）将两个相同的水槽编成甲乙两组。两组均放入 20XXml 河水，并各培养 10 只同种、同一批的小蝌蚪。 2）甲组每隔一天加甲状腺激素 5mg，持续 5 次；作为对照，乙 组不加甲状腺激素，其他培养条件相同。每两天换 1000ml 水，每天 喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶 3）结果如下 后肢长出的平均时间 /d 前肢长出的平均时间 /d 尾脱落的平均 时间 /d 尾脱落时的平均体长 /cm 甲组 4 7 26 乙组 5 9 37 希望上面对甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验知识的讲解学习， 同学们都能很好的掌握上面的内容，相信同学们会学习的很好的吧。 七年级生物实验：观察肾的结构 对于生物实验中观察肾的结构知识的学习， 需要同学们很好的掌 握下面的内容知识。 步骤： 1）将一个完整的猪肾置于解剖盘中，先观察肾的外形和 颜色，再用手捏捏，问一问气味。 2）用户解剖针将肾纵切，观察内部结构。 3）用显微镜观察肾单位的玻片标本。 通过上面对观察肾的结构实验知识的学习， 希望同学们对上面的 内容都能很好的掌握，相信同学们会学习的更好的哦。 七年级生物实验：探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化 关于探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化知识， 我们做下面的讲 解学习。 探究问题：人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗？ 探究假设：人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化 ( 呼出气体比 吸入气体中的二氧化碳体积分数多 ) 实验步骤： 1) 将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号 1、2。 2) 用塑料管向 1 号烧杯的石灰水里吹气。 3) 将塑料管插入 2 号烧杯的石灰水中， 再将洗耳球的吹嘴对准塑 料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。 探究结论：呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多 以上对探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化知识的内容讲解学 习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的更好。