英语计划总结之农村中学英语教师国培总结

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英语计划总结之农村中学英语教师国培总结

英语计划总结之农村中学英语教师国培总结 ‎ ‎   作为一名普通的农村中学英语教师,我享受着国培带给我的快乐,体验到了先进的英语教学理念,它就如温暖的阳光和甘淳的雨露。将近两个月的国培培训,我目睹了优秀教师的风彩,聆听了专家的教诲,欣赏了一些教学骨干的才华,让我在自己贫瘠的知识土地上,播下了希望。通过两个多月的耕耘,得到了收获。转眼间,国培计划—宾阳县农村骨干教师远程培训已接近尾声。蓦然回首,身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近两个月的培训学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。‎ ‎  本次国培培训,内容丰富,形式多样:有专家在线研讨,有精彩的专题视频,有班级、学科的精彩简报,有学员的各种精彩文章、作业,研修日志,有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。在线研讨和专题视频中,专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求,每一次观看视频、每一次在线研讨,都如坐春风,如沐春雨,使我的教育教学观念发生了很大的变化,也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一提的是此次培训注重理论联系实际,在提升学员理论水平的基础上,回归课堂,各专家和辅导老师指导教学实践,通过在线点评和线下指导,指点迷津,从而使学员的教学水平尽快提高。下面谈谈我的体会:‎ ‎  一、此次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。“活到老,学到老,知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水,更要有流动的水”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊,骨 干教师都有熟练驾驭课堂的能力,那是在应试教育的模式下形成的,在实施新课程中会不自觉地走上老路。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大。作为一名老师,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,就是我目前所面临的问题。通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。从专家的讲座中,我深刻意识到,作为教师,要学会自修,并坚持终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。作为一个中学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。在课堂上要注重知识的积累和拓展,注重学生学习策略的培养。‎ ‎  二、在平常的英语教学中,我时常感觉黔驴技穷,总感觉自己的教学理论和教学方法不够用。而这次英语“国培”,通过系统的专题讲座和专家在线指导,系统的提升了自己的教学理论知识,更新了自己的教学观念,提高了自己的教育教学能力。⒉ 感谢辅导老师曾海老师。在培训期间对于同学们的不解、埋怨与困惑,他总是亲切和蔼地一一解答,对我们培训中的作业总是认真的进行辅导点评,并且付出了极大的心血将班级学习的情况付诸于班级简报,在平台将班级风采充分的展现。 ⒊ 感谢同学。有缘才能千里来相聚,是“国培”让我们聚集在一起,聚集在“国培”平台,我们更是深感机会的来之不易。学习期间,同学们相处融洽、互帮互助,通过班级qq群和作业的点评,在由衷地叹服对方的同时,也毫无保留地分享自己的经验与心得。‎ ‎  三、 在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。‎ ‎  一分耕耘,一分收获。虽然国培就要结束了,但我们深信,在各级领导的关怀下,全体教师的共同协作下,国培这朵鲜花将在我今后的教学的生涯中盛开! ‎
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