2020幼儿园小班的学期教师工作计划范文

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2020幼儿园小班的学期教师工作计划范文

一、班况分析: 本学期新生 7 名,共有幼儿 29 名,年龄在 3—4、5 岁之间。 通过上学期末的测查及平时 的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细 分析: 身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有 70%,学会了一个跟 着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。 2、小肌肉动作: 多数幼儿小肌肉发展不够灵活, 表现为有的幼儿不会系纽扣, 还有的幼 儿串珠、撕纸等不够灵活自如。 3、生活能力: 幼儿的自我服务能力普遍较低。 穿衣、 整理床上用品较为困难, 饭后漱口、 擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。 4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。 认知发展: 1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体 的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望, 但有些幼儿发音不清。 3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。 4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。 社会性发展: 1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的 东西不拿回家。 2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小 朋友一起玩。 3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。 4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不 能在短时间内专心做简单的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务: 1、幼儿生活管理方面: 随时对幼儿进行卫生常识教育, 对个别幼儿进行重点指导。 有认真按顺序洗手的好习惯, 洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细 嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口; 能安静入睡室, 在老师的帮助下, 能按顺序脱衣裤, 放在固定的地方, 安静就寝, 睡姿正确。 2、教育管理方面: 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围 绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。 在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去 感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题 三、各方面的具体内容要求: 1、常规工作: (1)班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到 细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。 (2)幼儿安全管理与教育: 结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。 (3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 2、教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 3、家长工作: *日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触, 了解和介绍幼儿情况, 相互沟通提 出建议等。 (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划, 结合各月重点并针 对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。 阶段性的家长工作: (1)家访: 完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、 学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓 励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到 幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿 的社会接触提供了良好机会和条件。
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