- 2021-05-19 发布 |
- 37.5 KB |
- 4页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
下半年调研视导工作总结
下半年调研视导工作总结 现将有关事宜总结如下: 一、调研的内容和形式 这次调研,我们对两个旗县市区和几所学校的以下几种情况进行 了深入的调研: 一、基本功达标训练情况 ; 二、听评课开展情况 ; 三、新课改进行 情况 ; 四、课堂常规落实情况。形式及程序是: 一、听取教育局和学校关于这四项工作的回报 ; 二、深入学校,深 入课堂考查课改和课堂常规的情况 ; 三、 观摩基本功达标现场 ; 四、 查 文字材料 ; 五、做关于基本功要求的讲座。力求真实准确、细致全面 的反映旗县教育局和学校的全貌。 二、总体情况。 ( 一) 、霍林郭勒市教育局。霍市教育局根据通辽市教育局关于这 几项工作的有关文件, 并结合或是中小学现状制定了各种活动工作方 案,教育局召开校长、业务校长落实这几项工作。中小学教师基本功 训练达标工作、中小学教师听评课活动正在实施当中。 9 月 3 日进行 了全市生物和地理学科教师的专业知识考试 ;9 月份正在举行听评课 活动。新课程改革是学生的学习方式由原来的单一、 被动的学习方式 建立和形成了旨在充分调动学生主体性的多样化的学习方式。 学生在 教师指导下主动的、 富有个性的学习, 师生之间成为资源交流与合作 的关系。 各中学教研部选择课改中的重要课题进行专业性研究。 霍市 五中有国家级课题两项自治区级课题两项 ; 霍市六中“三主三导有机 系列问号” 课题开展情况现已逐渐成效。 教师基本功训练达标情况根 据文件精神采取形式多样多层次大练基本功 ; 文字材料记载很全,听 评课活动分三个阶段进行, 现在已经静茹到复赛阶段。 霍市教育局根 据市局文件精神, 结合实际制定了一系列的文件要求一并下发, 个中 小学设立了年级管理组降低管理重心。要求教师做到“四精四必”各 校注重教学管理。 ( 二) 、扎鲁特旗。扎旗中小学进入课改以来,强化教学管理制度 建设,先后制定下发了很多文件,形成了较为完善的教学管理体制, 狠抓校本教研, 开展教研活动组经教师专业发展, 积极开展课题研究。 中小学教师基本功和听评课活动全员参与,全面开展,注重实效。活 动要求做到“五落实”即组织、内容、时间、形式、管理措施落实。 注重细节,狠抓落实,全旗个中小学按着文件精神,都制定了具有本 校特色的教学管理常规。 ( 三 ) 、检查工作中发现的几点不足。 1 、查材料发现,教育局没有转发市局下发的有关文件,使有的学 校对这三个活动的内容不是很熟悉。 2 、学校进行基本功训练,内容不全,仅限于粉笔字、钢笔字的训 练。 3 、学校教师对基本功所包含的内容及标准不够了解。 ( 市教研室 编写的 《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作手册》 介绍 的很详细 ) 三、语文课堂教学情况。 1 、教学目标很明确,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值 观体现明显。语文教学过程。包括听说读写的基本功训练。教学目标 是否明确, 需要传授哪些知识, 培养哪些能力, 进行哪些基本功训练, 都能做到明确具体。在语文课堂上,阅读训练能落到实处。 2 、对教材的理解正确。 理解教材是上好一节课的基础,教师对教材内容的正确理解,包 括对教学要求教学重难点的把握, 对写作特色的正确品读, 对教材的 理解是否正确, 反映了语文教师的知识水平和语文能力。 这次下乡听 的七年级和八年级的语文课, 教师主要在课堂上解决知识的问题, 能 力的问题。 3 、语文课堂教学中,教师注意对学生问题意识的培养,引导学生 发现问题、提出问题、解决问题的能力。 内容仅供参考查看更多