工作报告之不留作业，学生照样能拿高分

工作报告之不留作业，学生照样能拿高分

不留作业，学生照样能拿高分 学生仍可在不离开家庭作业的情况下获得高分。‎ ‎“我的孩子在二年级，他的老师几乎从未离开过家庭作业。起初，我有点不明白。我担心我的孩子会习惯它。但是当我参加考试时，我的孩子并没有感到受到影响。我仍然得到100分。你说这位老师是无神的吗？ “老师，陈先生，向记者讲述了皇晖通惠小学二年级班主任薛慧的名字。她有什么样的“个性魅力”，让我们看看她的学校。‎ ‎“同学们，老师想谈谈一件重要的事情。从现在开始，你的眼睛是相机，你的头是电脑，相机记录的所有东西都传递给电脑！请注意，我开始拍照.'所以低语是雪晖。在孩子们的眼里，她是一位特别会说话的老师。‎ 薛辉是低年级的班主任。这个年龄段的孩子不是很专注，尤其令人担忧。 “一到三年级的孩子应该主要发展学习兴趣。在每节课中，他们通常只专注于20分钟。你如何在这20分钟内讲述知识的关键点，或者试着延长他们集中注意力的时间？我想从谈话开始。 '薛辉说：'例如，我希望孩子们用尺子划一条线，然后沿着这条线写字。我会说，'让小人走吧！ '只有当老师的表情生动时，孩子才会接受并记住。 “‎ ‎“在学生们说出如何以自己喜欢的方式表达这些句子之前，我会仔细考虑每个句子。同样的事情，说话方式不同，效果也不同。一些高级教师给我的学生监狱，反映出孩子无法理解老师的话。事实上，老师忽视了这个年龄段的孩子接受的能力，并没有采用适当的表达方式。 '薛辉说。‎ 薛辉把所有的时间都花在了课堂上。课后，她是一位几乎没有留下作业的老师。 “我觉得在家里，孩子的学习效率一般不高，尤其是制作纸张。不要这样做，最好留下作业，给孩子们回程，让他们多玩，花更多时间阅读或长时间外出，这对他们的成长更有利。 “薛慧告诉记者：”一开始，有些家长不理解，觉得孩子们太忙了回家。事实上，只要老师和家长合作，为孩子们营造合适的氛围，孩子们的学习 肯定是不好的。 “自从教学十余年以来，薛晖一直坚持自己的'个性'。因此，她的班级表现一直是她年级中最好的。‎