精编XX县庆祝第35个教师节暨教师表彰大会上的讲话稿(七）

精编XX县庆祝第35个教师节暨教师表彰大会上的讲话稿(七）

XX 县庆祝第 35 个教师节暨教师表彰大会上的讲话稿 一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在第 35 个教师节 来临之际，我们满怀喜悦，欢聚一堂，共同庆祝属于人民教 师的光荣节日，隆重表彰在教育战线上取得优异成绩、做出 突出贡献的先进集体和先进个人。在此，我代表县委、县人 大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师 和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰 的先进集体、先进教育工作者和优秀教师，表示热烈的祝贺！ 向长期以来关心支持 xx 教育事业发展的社会各界人士，表 示衷心的感谢！ 教育是国之根本、发展之重、民生之基。多年来，县委、 县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满 意的教育作为最大民生，紧扣“完成两个创建，实现三个一 流”目标任务，不断加大教育投入，大力改善办学条件，优 化教育资源配置，全面提升教育质量，教育事业各项工作取 得了长足进步。特别是先后投入资金 5 亿多元，实施了一大 批教育重点项目、装配了一大批教育设施设备，成功创建 “国家义务教育发展基本均衡县”，办学条件得到极大改善， 我们欣喜地看到，最美的环境在校园，最漂亮的房子在学校。 更值得骄傲的是，全县高考成绩持续提升，今年全县高考本 科以上达线 1753 人，达线率 80.3%，比 20XX 年增长 18%， 实现十三连增；xx 中学命名为省级示范化高中，连续三年荣 获全市“高中教育质量卓越奖”；xx 中学命名为省级标准化 高中，荣获“高中教育质量先进奖”，有力地回应了社会和 群众的期待。 这些成绩的取得，凝聚着教育战线广大教师和教育工作 者的心血与汗水。今天受表彰的同志，就是其中的优秀代表， 各位老师不忘初心、牢记使命，春风化雨、润物无声，展示 了爱岗敬业、厚德载物的可贵品质，彰显了甘为人梯、无私 奉献的崇高境界，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。正是 由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这 样一种无私奉献、辛勤耕耘的教师团队精神，才托起了 xx 教育事业蓬勃发展的今天，也必将能够创造 xx 教育事业更 加辉煌的明天。 成绩鼓舞人心，差距催生动力。冷静客观审视我县教育 工作现状，虽然取得了明显成效，但与经济社会发展的要求 相比，与广大人民群众的期望相比，与各地教育竞相发展的 态势相比，与“实现三个一流”的目标相比，仍然存在很多 困难和差距。主要表现在：优质教育资源仍然短缺。“城镇 挤、乡村弱”的现状仍然存在，县城学校“入学难”“大班 额”等问题仍然突出，优质生源流失严重，教育资源还无法 完全满足人民群众对优质教育的迫切愿望。教育质量还有差 距。虽然高考达线数和增长率逐年提升，但是考上“985” “211”“双一流”等学校的学生不多，优质生源比例偏低， 高考直升率和万人比相对较低，和兄弟县区横向比差距是明 显的。特别是今年参试学生增加，加之二本和三本合并，本 科上线人数较往年大幅增加，很容易造成“虚假繁荣”，出 现盲目乐观心理。义务教育质量提升缓慢，中职教育与市场 需求衔接不紧密，学前教育整体水平相对滞后。优秀师资水 平仍然薄弱。既存在教师短缺和招聘难的问题，也存在专业 结构不合理、专业教师缺额大的问题，优秀骨干教师流失严 重。少数教师学习弱化、能力退化，敬业精神、责任意识还 不强。教学管理还需强化。教育教学考核评价机制不完善， 少数学校管理制度不健全、不规范，少数校长对学校管理工 作研究不够，管理水平不高，在抓管理、强教研、提质量方 面探索不深、办法不多，办学活力不强、特色不鲜明。这些 问题，必须以更大的决心、更实的举措，认真加以解决。 30 多年前，我也曾是一名教师，回想起那十分难忘的执 教生涯，非常感恩教师这个神圣而光荣的职业。作为一名曾 经的教育工作者，我内心深处对教育工作始终充满深厚感情， 作为县委书记，关注教育、发展教育、贯彻好党的教育方针、 办人民满意的教育是义不容辞的职责。今天，就抓好新时代 教育工作，我讲几点意见。 一、站位“两个大计”，以更大担当肩负教育发展重任 总书记在 20XX 年全国教育大会上首次提出：“教育是 国之大计、党之大计”，把教育摆在前所未有的高度，并深 刻指出，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人 问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族 复兴和国家崛起。同时，总书记围绕“培养什么人、怎样培 养人、为谁培养人”这一根本问题，发表了系列重要讲话、 提出了系列新理念新思想新观点。总书记关于教育工作的这 些重要论述，为我们推进教育事业改革发展，加快教育现代 化建设指明了目标和方向、提供了根本遵循。 今年 1 月 9 日，在全省教育大会上，省委胡和平书记深 刻阐释了总书记关于教育的重要论述，充分肯定了全省教育 事业发展取得的成绩，深入分析了我省教育事业发展不平衡 不充分的问题，对当前和今后一段时期全省教育工作作出安 排部署，为我们抓好教育工作进一步提出了明确要求。省人 大常委会副主任、市委书记郭青高度重视教育工作，郭书记 多次强调，安康的希望在教育、兴盛靠教育，要坚持教育优 先发展，切实提高人才培养质量，加快建设高素质专业化教 师队伍，以务实创新的改革举措破除教育堵点难点热点问题， 加快推动全市教育高质量发展。 当前，xx 正处在决战决胜脱贫攻坚、奋力实现追赶超越 的关键时刻，全面实现建设小康 xx 的奋斗目标，既面临诸 多机遇，也面临不少挑战，需要全县上下勠力同心、共同奋 斗，更需要大力发展教育、培养更多人才来保障我们的事业 成功。我多次强调，“教育是最大的民生工程，抓教育就是 抓发展，既是抓未来的发展，也是抓今天的发展。没有教育 发展的‘优先’，就没有经济社会发展的‘领先’，没有教育 的‘卓越’，就没有 xx 发展的‘超越’。”全县各级各部门和 教育系统，要从战略和长远的角度来认识和看待教育工作， 提高政治站位，强化责任担当，切实肩负起推动教育发展的 重大责任，以强烈的责任意识、务实的工作作风，推动全县 教育事业实现更高质量、更高水平的发展。 二、聚焦“三个一流”，以更实举措办好人民满意教育 20XX 年 8 月，我在调研教育工作时提出了“完成两个创 建，实现三个一流”的目标要求。全县各级各部门和教育系 统要紧紧围绕这个目标不放松，以“双高双普”创建为抓手， 负重奋进、攻坚克难，真正把教育办成学生满意、群众认可、 社会点赞的光彩事业。 第一，实现“三个一流”，必须坚决完成“双高双普” 创建。“双高双普”创建是《国家中长期教育改革和发展规 划纲要(2010-2020 年)》确定的教育发展方针，也是惠及群 众的一项重要民生工程和全县教育发展的重要历史机遇。按 照省上安排，2020 年我县要通过省上的正式验收，但对照评 估标准，我们的工作差距大、时间紧、任务重。各级各部门 特别是教育部门要认真对照《陕西省“双高双普”评估验收 标准》，坚持问题导向，持续加大教育投入，全力以赴查漏 补缺，切实抓好各项工作任务落实，确保按期通过评估验收。 要大力推进学校标准化建设。抓紧实施义务教育薄弱学校改 造，有计划有步骤地实施中小学部室装备、生活设施和活动 场地等工程，加快学校教师周转房建设，不断改善学校办学 条件。要积极推进各类教育协调发展。学前教育要完善县镇 村三级学前教育网络，支持办好普惠性民办幼儿园，建立全 面普及、公益普惠、城乡均衡的学前教育公共服务体系。义 务教育要下大力气优化和扩充城镇教育资源，减小城乡、校 际办学差距，坚持德智体美劳“五育”并举，着力在坚定理 想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、 培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。高中教育要主动适 应新的高考制度改革，在提高教育质量上下苦功，既要提升 高考上线人数，更要注重上线人数的质量，在一本科上线人 数和北大、清华等重点名校上求突破，切实提高我县的教育 竞争力。职业教育要以扩大办学规模和提高就业率为目标， 以市场需求为导向，不断优化专业设置，提高培训实效，提 高就业能力，充分发挥职业教育在经济社会发展中的积极作 用。 第二，实现“三个一流”，必须全面提升教育质量。教 育教学质量是教育事业的生命线，是教育工作永恒的主题， 也是人民群众关注的焦点。近年来，我县优秀学生流失现象 越来越严重，这说明我们的教学质量等方面还无法满足群众 的现实需求。要破解这一难题，增强教育发展后劲，提高教 育质量是唯一的出路。要研究制定《关于深化教育体制机制 改革的实施意见》，深化改革，大胆创新，强化管理，全面 提升教育教学质量水平。一是基础管理要抓实。教育质量的 形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，坚持从课堂教 学、起始年级、薄弱学科抓起，从基础年级、基础学科抓起， 坚决防止和纠正只抓高中、不重视学前、小学和初中，只抓 毕业年级、放松中低年级的问题，真正把基础打牢，把底子 夯实。二是过程管理要抓细。要抓细抓实质量链条上的每一 个环节，做到环环相扣，以每个阶段、每个环节的精细管理， 增强课堂教学改革实效。要抓紧做好新高考改革的应对工作， 做好中考改革的相关研究，从教育观念、课程设置、教学方 式等各方面深入探索、顺势而为，稳步提升教学质量。三是 考核管理要抓严。有什么样的工作目标，就有什么样的工作 水准。要探索更加科学、更加有效的教育质量监测和评价体 系，针对不同学校、不同学段，制定明确的质量目标，把教 学成绩作为考核教师、考核学校的主要依据，充分调动学校 和广大教师抓质量的积极性和主动性。 第三、实现“三个一流”，必须狠抓教师队伍建设。建 设一支素质过硬、业务精深、配置合理、结构稳定的教师队 伍，是实现教育事业高质量发展的重要保证和必然要求。要 加强校长队伍建设。校长是整个教育管理链条中最为关键的 一环，一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带 出一个好校风。要继续深化实施校长公开竞聘制度，真正把 爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来。在这 里，我想着重对我们的校长提三点要求，也就是要强化“三 种意识”：一是强化主责意识，把主要精力用在研究教育教 学上，做教育教学的行家里手，用一流的教育教学质量赢得 教师、学生和社会的尊重；二是强化服务意识，不断强化学 校内部管理，建好班子、带好队伍，使教师爱岗敬业、潜心 育人，让学生崇德修身、一心向学；三是强化品牌意识，大 力推进“四名”工程，继续培养打造一批骨干教师和学科带 头人，培养一批高层次、高学历的优秀教师，以“名校长” “名教师”培养“名学生”、打造“名学校”。要狠抓教师队 伍建设。虽然我县近三年公开招聘补充新任教师 500 多人， 但是因退休、调离等因素，师资力量依然严重不足。要坚持 把教师队伍建设作为重中之重来抓，研究制定《关于全面深 化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，着力打造一支有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质 教师队伍。持续加大招聘力度，紧盯紧缺学科，逐步提升招 聘教师的针对性和质量，充实人员力量，壮大教师队伍。要 充分发挥现有骨干教师示范和辐射带动作用，通过“传帮带” 加快优秀青年教师专业成长，努力推进骨干梯队建设。要完 善教师管理体制机制，健全教师激励鼓励和约束机制，想办 法留住省市级教学能手等骨干教师，真正用感情留人、事业 留人、待遇留人，最大程度上控制优秀师资外流。要严格执 行教师编制和教师代课的有关规定，维持好正常的教育教学 秩序，坚决杜绝乡镇和部门随意借调教职工现象。 在这里，我也向全县广大教师提四点希望：一要心中始 终装着教育，做教育事业的奠基人。广大教师要找准自己的 人生坐标，坚定理想信念，沉下心、稳住神，牢记神圣使命， 对教育事业充满大爱，对工作岗位充满真爱，始终保持脚踏 实地、甘为人梯的敬业精神，努力做高尚师德的践行者、教 育改革的实践者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者。 二要心中始终装着学问，做学生学习的引路人。广大教师要 有一种紧迫感，积极主动地吸取新信息、新知识、新理论， 不断更新自己的知识结构，努力成为热爱学习、善于学习、 终身学习的典范，不断提高教书育人本领。三要心中始终装 着道义，做学生人格的掌舵人。“学高为师、身正为范”，教 师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最具体、 最深远的教育。每名教师都要在思想政治、道德品质、学识 学风等各个方面以身作则、做好表率，以高尚的师德形象和 人格修养来教育学生、影响学生。四要心中始终装着爱心， 做学生成长的贴心人。没有爱，就没有教育。广大教师要以 博大的胸怀爱护人，关爱每一个孩子，关心他们的学习、照 顾他们的生活，始终做到以爱动其心、以言导其行，努力成 为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和贴心人。 第四，实现“三个一流”，必须抓实教育脱贫工作。教 育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，也是彻底稳定脱贫 效果的重要推手。今年我县要实现整县脱贫摘帽，时间紧、 任务重、压力大，教育保障是“两不愁三保障”的重要内容， 除身体原因外无义务教育阶段辍学学生是户脱贫的重要指 标，这也是脱贫退出“一票否决”指标，必须真正抓实抓细， 确保不出问题。各镇、各学校要认真履职尽责、主动作为， 采取综合措施，加大辖区内的控辍保学工作力度，坚决杜绝 建档立卡贫困学生辍学现象。今年我们组织全县 1900 多名 教师，进村入户开展“六大”行动，取得了积极成效，下一 步要继续组织动员广大教职工利用节假日时间，深入学生家 中开展控辍保学、政策宣讲、搬迁入住等工作，为打赢脱贫 攻坚战尽心出力。教育部门要加强统筹调度，强化与扶贫部 门信息共享，全面落实建档立卡贫困学生资助政策，充分整 合各类教育资助项目和社会助学等资源，为家庭经济困难的 学生提供更多的帮助，确保不漏一人。要做好留守儿童的关 爱帮扶，做好情感教育、道德引领、生活照顾、学习辅导、 安全保护等工作，让他们健康快乐成长。 三、加强党的领导，以更强合力营造良好教育发展环境 推进教育事业发展是一项长期而艰巨的任务，全县上下 要进一步增强责任感使命感，全力支持、合力推进，做到党 以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣，努力营造新时 代教育事业高质量发展的良好环境。 一要加强党对教育工作的领导。要主动适应新形势新要 求，把党的领导贯穿教育工作全过程，确保教育事业始终沿 着正确方向前进。各级领导干部特别是党政一把手要当好教 育优先发展的第一责任人，熟悉教育、关心教育、研究教育， 及时研究解决教育事业发展中的困难和问题。教育部门和各 级学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚 定不移维护党中央权威和集中统一领导，扎实开展“不忘初 心、牢记使命”主题教育，推动新时代中国特色社会主义思 想进校园、进课堂、进头脑，自觉在政治立场、政治方向、 政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级学校党 组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的 思想政治建设向教育教学延伸，把党的纪律作风建设向教师 队伍延伸，把反腐高压态势向基层学校延伸，把党的教育方 针全面贯彻到学校工作各方面。 二要形成支持教育发展强大合力。县委、县政府将始终 把发展教育事业作为最重要的民生工作，继续加大教育投入， 不断解决教育问题，推动 xx 教育质量持续提升。人大、政 协也要一如既往地关心支持教育事业，常态化开展教育视察 调研，积极建言献策、加强协调督促，促进教育优质均衡发 展。教育主管部门要认真履职尽责，当好县委、县政府的参 谋，扎实推进教育质量提升、规划布局落实、教师队伍建设 等重点任务。组织编制人社部门要加快推进教育人事制度改 革，健全教育人才引进、培养、激励、评价和竞争机制，确 保优秀人才引得进、留得住、用得好。发改、财政、住建等 相关职能部门要密切配合、通力协作，认真落实教育发展的 各项政策措施，在项目实施、经费安排等方面向教育倾斜， 为教育事业发展提供更大的支持、更多的帮助、更优的服务。 三要营造关爱教育的浓厚氛围。宣传部门要把县委、县 政府实现“三个一流”的决心、目标、举措和行动口号喊出 去、目标亮出去，把各行业、各系统、各阶层关心、帮助和 支持教育的事迹报道出去，切实提振全县人民对 xx 教育的 信心和底气。综治、公安、市场、卫健等部门要依法履行责 任，加大校园及周边环境的整治力度，切实守护好校园这片 净土。群团组织要依托与教育联系多、同社会联系广的优势， 发挥好“桥梁”作用、扮演好“纽带”角色，促进学校和学 生更多地参与社会实践。社会各界要对教育事业和广大教师， 多理解、多宽容、多关心、多支持，调动全社会关注教育发 展、服务学校教学、支持教师从教，让尊师重教在全社会蔚 然成风。 各位老师、同志们，教育是国计，也是民生；教育是今 天，更是明天。教育承载着 xx 的发展和未来，寄托着全县 人民对美好生活的期盼，每个人都是新时代教育改革发展的 奋斗者、见证者、开创者。我们一定要切实担负起时代的重 任，坚定信心、团结奋斗，用我们的执着和智慧，用我们的 心血和汗水，真抓实干、努力奔跑，做新时代 xx 教育的奋 斗者和追梦人，努力实现“三个一流”奋斗目标，不断开创 xx 教育事业发展新局面，以优异成绩向新中国成立 70 周年献 礼！ 最后，祝愿各位老师和教育工作者节日快乐、工作顺利、 阖家幸福！祝愿 xx 教育的明天更加美好！