2021小学综合教研组工作计划第一学期3篇

2021小学综合教研组工作计划第一学期3篇

‎2021小学综合教研组工作计划第一学期3篇 ‎　‎ ‎【篇一】小学综合教研组工作计划第一学期范本 ‎　　一、基础环境 ‎　　综合组本学期共有教师9人，分手担负科学、英语、体育、音乐的教授教化工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需列位教师增强团队互助精神，配合多多探讨、‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　依据学校总体工作计划的支配和教科室的教研，认真学习先进的教导思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教导，以更新看念为前提，以进步师资整体素质为核心，牢牢环抱阳光讲堂，四招教研等主线，结合本校特点，增强教授教化研究，赓续办理教授教化中的新问题，更新教授教化看念，转变教师的教授教化行为和学生的学习方法，使我组教授教化质量稳中有升。‎ ‎　　三、目标任务 ‎　　工作目标：‎ ‎　　1.以学科改变为契机，改进教授教化措施，看重培养学生的才能。‎ ‎　　2.拓展教授教化范围，把课从课内向课外延伸，积极开展富厚多彩的课外运动，让更多的学生获得介入的机会，使之更好的展示本身的能力。‎ ‎　　培养目标：‎ ‎　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成优越的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教授教化步伐和措施的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。‎ ‎　　主要步伐 ‎　　1.切实实施课改，增强集体研讨，善于施展集体的力量，探讨教法、交流经验。增强学科教研组扶植，实行按期集中研讨制度，实时办理教授教化中遇到的问题，总结经验，进步教授教化程度。‎ ‎　　2.以进步教师讲堂教授教化才能为重点，开展系列教研运动：认真学习教导教授教化理论、新课标，联系自身的教授教化实际，撰写学习体会，以进步教师的理论程度和业务学习才能。各人写教授教化随笔，各人上教研课，各人介入评课，交流教授教化心得。继承开展讲堂教授教化研究，积极探索有效教授教化模式，推动讲堂教授教化的进一步成长。‎ ‎　　3.做到备课多交流，教研运动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到优越或优越以上的程度。‎ ‎　　4.本学期继承注重学生各类才能的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教导扶植，认真开展兴趣小组运动，为各级各种角逐培养人才。‎ ‎　　四、主要工作和支配 ‎　　1.期初结合教育处工作计划，教研组配合商讨拟订教研组工作计划，包管各学科工作开展目标偏向统一，加强教研组凝聚力。‎ ‎　　2.各学科教师订定学科计划和学科运动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下根基。‎ ‎　　3.在四招教研运动启动的当周，至少听一堂随堂课，并且寻找出教师的教授教化巧招。‎ ‎　　4.每月进行一次组内讨论，让每位教师环抱巧招，提出本身的利诱或者体会。‎ ‎　　5.每位教师讲堂试招之后要进行故事分享式进行亮招展示。‎ ‎　　6.本学期组内进行集体备课，部分先生上公开课。‎ ‎　　7.严抓学生的老例治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。‎ ‎　　8.依据学校各项主要工作，帮忙学校和各部门开展好工作。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】小学综合教研组工作计划第一学期范本 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。‎ ‎　　二、工作重点及要求：‎ ‎　　1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。‎ ‎　　2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。‎ ‎　　3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。‎ ‎　　4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。‎ ‎　　5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战县田径运动会。‎ ‎　　6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。‎ ‎　　7.英语组开学初就要着手训练五年级的英语书写，为11月中旬的温州市五年级的书写比赛做好准备工作。‎ ‎　　8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。‎ ‎　　9.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。‎ ‎　　10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。‎ ‎　　三、综合学科生源及学情分析：‎ ‎　　各年级学生来源主要是本辖区学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、英语、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。‎ ‎　　四、工作目标与任务：‎ ‎　　1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。‎ ‎　　2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。‎ ‎　　3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。‎ ‎　　4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。‎ ‎　　5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。‎ ‎　　五、加强学习，提高教师自身素质：‎ ‎　　1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。‎ ‎　　2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。‎ ‎　　3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。‎ ‎　　4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。‎ ‎　　六、实施办法：‎ ‎　　1.期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。‎ ‎　　2.自学过程中，要认真写好读书笔记。‎ ‎　　3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。‎ ‎　　4.在教导处指导下，开展好教研活动。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】小学综合教研组工作计划第一学期范本 ‎　　一、综合学科生源及学情分析：‎ ‎　　各年级学生来源主要是本辖区学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、英语、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。‎ ‎　　二、工作目标与任务：‎ ‎　　1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。‎ ‎　　2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。‎ ‎　　3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。‎ ‎　　4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。‎ ‎　　5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。‎ ‎　　三、加强学习，提高教师自身素质：‎ ‎　　1．各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。‎ ‎　　2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。‎ ‎　　3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。‎ ‎　　4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。‎ ‎　　四、实施办法：‎ ‎　　1．期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。‎ ‎　　2．自学过程中，要认真写好读书笔记。‎ ‎　　3．落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。‎ ‎　　4．在教导处指导下，开展好教研活动。‎