小学法制教学计划

小学法制教学计划

小学法制教学计划 1 青少年学生是祖国的未来， 民族的希望，以培养 "四有 "新人为宗 旨，坚持不懈地在广大青少年学生中开展法制教育， 提高广大青少年 的法律素质，是教育工作的一项重要任务。 邓小平同志指出， 法制教育要从娃娃开始， 从小学就要进行这个 教育。我们河南省有 2400多万在校生，占全省总人口的 1/4 还要多。 而且青少年学生又总是处于流动状态， 每年都有学生入学和毕业， 把 青少年学生的法制教育搞好了，使他们都能够懂法、守法，实际上是 对未来的合格公民进行了法制轮训， 这对全民族法律素质的提高必将 产生深远的影响。 为了帮助小学生学习掌握法律知识，按照《中央宣传部、司法部 关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中提出的 "青少 年学生要在法律素质的普及上下功夫。各级各类学校要开设法制课， 并且做出计划、课时、教材、师资四落实，保证普及基本法律常识的 任务在九年义务教育期间完成的要求 "，根据山城区教育局的指导精 神，我校从本学期起在三 -- 六年级学生中开设法制教育课， 并对教师 的教学提出具体要求： 1、三 -- 六年级的班主任教师任法制课教师，利用班会时间间周 对学生进行普法教育， 帮助学生学习掌握相关的法律知识。 2、任课教师教学中要注重准确性和趣味性的统一，课堂上为学 生创设一种积极参与的、愉快的学习空间。 3、教学中要根据小学生的年龄特点和接受能力，力求贴近小学 生的学习与生活， 选择发生在学生身边的案例和事件， 深入浅出地阐 述一些与其学习、生活和健康成长息息相关的基本的法律常识和做人 处事的道理。 4、任课教师要根据学校计划制定出个人教学计划，以《法制教 育读本》为依据，认真备课，写出详细的教案，教导处要进行检查。 2 为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“六五”普法规划，进 一步加强对我校青少年的法制教育， 推进学生法制教育的科学化、 制 度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神， 特制定我校 20XX 学年度法制课教学： 以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国 的具体要求，全面贯彻国家的教育方针， 坚持法制教育与思想政治教 育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质， 努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建 设事业的合格人才奠定基础。 通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、 法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨 是非和用法律保护自己的能力， 预防和减少青少年违法犯罪， 保持学 生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。 法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育， 增强学生的 国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高 自我约束与保护能力。 1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学 生守则》和《中学生日常行为规范》 学习教育，开展校纪、校规教育， 开展交通安全、 消防安全教育。 各班可以通过主题班会等形式开展教 育活动。 2、充分利用思品课主渠道作用， 抓品德教育与法制教育的融汇， 把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和 思想品德学科有机结合起来。 3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓 展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。 教导处、政教处要齐抓共管，形成合力，加强领导。 课时安排 1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课 时间必须保证 6节课； 思品课主要通过案例说法来进行教育。 课中的案例剖析课重在用 例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法 律条文的理解，把法制教育落实到实处； 2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织 2---3 次主题法 制课教育或涉及相关法制教育内容 法制课师资配备 在法制课师资配备上， 思品课教师是学校的专职法制教师， 以此 为主体，班主任、语文数学老师为辅。 教材 教材的使用以教材为主体。 总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划， 学习 有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出 成果。