2020小学图书室上学期工作计划3篇

2020小学图书室上学期工作计划3篇

‎2020小学图书室上学期工作计划3篇 ‎【篇一】小学图书室上学期工作计划模板 ‎　　根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。‎ ‎　　一、认真学习科学管理 ‎　　1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。‎ ‎　　2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。‎ ‎　　二、规范借阅，认真服务。‎ ‎　　采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅；同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。‎ ‎　　三、积极教育，加强指导。‎ ‎　　要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的.指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。‎ ‎　　明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。‎ ‎　　四、提升图书馆各项业务工作管理 ‎　　1、满足师生需求，热情为师生服务。‎ ‎　　2、完善排架，更新导引标识。‎ ‎　　3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。‎ ‎　　4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。‎ ‎　　图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。‎ ‎　　学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。‎ ‎　　力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】小学图书室上学期工作计划模板 ‎　　图书室内蕴藏着丰富的知识资源，是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：‎ ‎　　一、科学管理，为读者提供服务 ‎　　学校采用任我游管理系统开展师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。‎ ‎　　二、开展读书活动 ‎　　开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多的读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。‎ ‎　　向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。‎ ‎　　三、学生参与管理 ‎　　一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。‎ ‎　　四、提高素质、精通管理 ‎　　图书管理员认真学习图书室的各项规章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照要求进一步规范图书室管理工作。‎ ‎　　培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训，建立他们的责任意识与服务精神 ‎　　具体工作安排：‎ ‎　　九月份 ‎　　1、制订图书室工作计划 ‎　　2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里 ‎　　3、推选学生图书管理员，召开专题会议 ‎　　4、开展新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座 ‎　　5、学生图书借阅，开始流通 ‎　　6、图书室环境的布置 ‎　　十月份 ‎　　1、征订新书 ‎　　2、编制新书简介第一期 ‎　　3、做好学生阅览和借书工作 ‎　　4、参加县图书室工作人员的培训 ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、参加县图书室工作人员的培训 ‎　　2、举行第二期学生图书管理员培训 ‎　　3、图书室专题会议 ‎　　4、读书节活动 ‎　　5、编制新书简介第二期 ‎　　6、做好师生刊杂志的征订工作 ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、学生读书笔记、读后感展评 ‎　　2、图书室专题会议 ‎　　3、编制新书简介第三期 ‎　　一月份：‎ ‎　　1、评选优秀学生图书管理员 ‎　　2、做好图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；‎ ‎　　3、20xx年期刊装订、上架流通 ‎　　4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作 ‎　　‎ ‎【篇三】小学图书室上学期工作计划模板 ‎　　读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金逐年增加，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，知识容量的课堂。‎ ‎　　为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：‎ ‎　　一、工作目标 ‎　　1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。‎ ‎　　2.通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。‎ ‎　　3.改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。‎ ‎　　二、工作措施 ‎　　1.调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。‎ ‎　　只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。‎ ‎　　2.全开架的借阅方式。‎ ‎　　图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。‎ ‎　　3.制度化的学生管理员队伍。‎ ‎　　学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的＇作用。‎ ‎　　4.形式多样的图书宣传工作。‎ ‎　　以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。‎ ‎　　5.掌握读者心理，提供优质服务。‎ ‎　　小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。‎ ‎　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。‎ ‎　　三、工作安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1.修订完善图书室工作计划，布置本学期图书室工作。‎ ‎　　2.各班推荐图书管理员，并召开图书管理员培训班。‎ ‎　　3.对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。‎ ‎　　4.配合德育处做好署期读书笔记评选工作，并开展署期学生读后感展评活动。‎ ‎　　5.出好第一期黑板报和宣传橱窗，并做好新书推荐介绍。‎ ‎　　6.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，迎接国庆。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。‎ ‎　　2.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。‎ ‎　　3.发放新生借书证，并进行借阅指导。‎ ‎　　4.更新宣传橱窗和读报栏。‎ ‎　　5.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。‎ ‎　　6.配合学校中心工作，继续做好各类创建工作。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1.开展读书节活动。‎ ‎　　2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。‎ ‎　　3.搞好环境布置、清洁卫生工作。‎ ‎　　4.继续做好各类创建工作。‎ ‎　　5.做好20xx年度报刊杂志的征订工作。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1.做好阅览室图书添置工作。‎ ‎　　2.按照《中国图书分类法》进行新书编目。‎ ‎　　3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。‎ ‎　　4.配合学校工作，开展读书征文活动。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1.召开优秀读书积极分子经验交流会。‎ ‎　　2.做好图书、教学用书归还工作。‎ ‎　　3.总结本年度工作，部署下学期工作。‎