五年级班主任教师述职报告

五年级班主任教师述职报告

【导语】述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自 己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文， 以下是 XX 整理的五年级班主任教师述职报告，仅供参考！ 篇一 岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆 忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我 们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学 工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求， 从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生 以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课 堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的 课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况， 及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学 生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养 建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。 如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习 委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保 健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除 此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理 者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等 等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任 到人。 二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就 是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方 面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面 的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作， 让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报， 举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得 了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了 好的成绩。 三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风 深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠 自己”的班集体。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合， 本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的 活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形 成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度， 不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自 我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱， 严而不死的良好班风班貌。 四、与各科教师加强联系。 积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地 位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为 自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、 采纳他们的意见。 五、家校联系，形成教育合力 本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一 些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个 较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参 与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高 了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好 形象。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及 时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 篇二 本学期我担任五年级三班班主任，关心热爱我的学生， 既是学生的师长，又是他们的朋友。让学生在潜移默化中养 成良好的学习、生活习惯。为学生创造了一个良好的学习氛 围，初步形成了团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学 风，现述职如下。 一、建立一支有责任心的班干部 1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任 工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有 更多的时间辅导学困生。今年六月我的胃病复发，痛得厉害。 时至紧张的复习阶段，我仍然坚持边上课边治疗，给学生做 好表率。本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充 分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了 学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。 这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班 长 xx 和副班长 xx 的统领和协调检查;少先队大队委 xx 负责 红领巾、队徽、校徽，组织学习队报队刊;卫生委员 xx、xx 的值日安排，检查;学习委员 xx 每天的早读，课外作业的收 交，学习资料的发放;体育委员 xx 的广播操，眼保健操检查; 文艺委员 xx 的活动安排检查;纪律委员 xx 负责五项评比;宣 传委员 xx 及时表扬班级的好人好事，批评班级的不正之风。 小组长 xx、xx、xx、xx，课代表 xx 的带头作用等。把班级的 诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责 任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会， 对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及 时开。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一 次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当优秀生、规范 生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了 优异的成绩。在学校举办的春季田径运动会中荣获第二名， 参加 xx 网“我爱祖国我爱劳动梦”征文中 16 位同学投稿展 示自己的作文风采。 二、抓好学生的学习是首要任务 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学 生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做 好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、 预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。 平时利用校讯通，给家长发了家校联系条，要求家长和 老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采 取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助后进生，大家 共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提 高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂 就问的学风。 三、安全教育常抓不懈 学生在学校、社会，安全第一，所以安全教育是我每天 工作的必要内容。除了教育学生注意用电、用水、用火安全 和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游 戏，如玩管制刀 具、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹，私自下 河洗澡等危险的活动都不做。坚决不乘坐不安全的车辆，不 吃不安全的食物。 四、做好家校沟通 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的 帮助。需要与他们勤沟通，取得他们的配合、支持和帮助。 召开家长会工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动， 各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。这样 可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 百善孝为先，懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做 人的基本原则，通过身边的真实事例，向孩子和家长分享了 感恩的真谛，引领孩子重温往事，体味儿时的梦想与壮志， 从而使孩子们得到深刻感悟，激励孩子们树立成人、成才、 成功的信念。家长会以“家校合力、共铸平安校园”为主题， 共商学生安全事宜。 会上不仅介绍了学生在校学习、生活上的情况，向家长 们提出了教育孩子的建议，向家长们介绍了学校的安全管理 模式和措施，建议家长与学校共同携手，配合学校做好学生 的安全教育工作，提高孩子们安全自我保护能力，营造安全、 文明、和谐的家庭环境和校园环境，为孩子撑起一片平安的 蓝天。 五、做好学生思想工作 我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思 想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学 生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更 好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了 解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视 他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。 作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生 的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到， 对学生一视同仁。作为班主任，学生的思想教育工作是必不 可少的。每周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我 对学生进行思想教育的固定时间，我会针对最近的事情向学 生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些 课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会 利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他 们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各 个方面的思想教育。 总之，这个学期我们班的班风、学风有了明显好的转变， 学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各 方面做得更好。我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松 对班集体的管理，我都在追求一种奋发向上的班集体氛围， 不求，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高 更美的目标前进。 篇三 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分 平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却 蕴含着这项工作的重大意义。有人说：一个好班主任就是一 个好班集体。 如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为 他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动 人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩 子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级 上能有更新的气息，我在担任五年级的班主任工作时，主要 做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生， 只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱 就一定能教育好孩子们”。因此，从一接触这个班开始，为了 能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生， 尽快了解本班学生方方面面的表现。 在长期接触中，我了解到：我们班的学生大部分学生较 聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。 但也有一部分学生没有很好的学习习惯，作业不能及时认真 的完成，上课不能积极主动地参与到课堂中来。作业拖拖拉 拉，字迹非常潦草。思想品德情况：学生爱集体，爱劳动， 爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女 的关系，一些学生会有自私、虚荣心、盲目自满的意识。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采 取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，利用课 后驻足一分钟的时间和午休以及晚自习的时间接近学生，了 解他们在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴 和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的 亲近和爱。这样的举动对于刚刚离开家，在学校住宿的孩子 特别管用。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话， 接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学 生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强班级管理，培养学生能力 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让 班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的能力。我们五三班，安排了六 个部：学习部、卫生部、纪律部、服务部、生活部、评价部 等，六个部又下分了以下岗位：安全值勤员、美容大师、早 读领读人、节能大使、护绿小组、图书管理员、讲台负责人、 门长、窗长、台长等几十个岗位，班干部的名额大大增加， 这样就使班里每一个学生在班中都有自己的岗位，都参与到 班级管理活动中来，充分发挥了学生的主人翁的精神，锻炼 学生自主管理的能力，使更多的学生都成为班级的主人。 1.确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。我在了解和研 究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定 出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗 目标的实现，班集体的凝聚力就更近一步加强了。一个优秀 的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆 论对学生有很大的教育作用。因此，为了培养良好的班风， 我注重了正确的舆论导向。班上有了正确的舆论，不好的言 行在班上就得不到支持，更不用说得以张扬了，而好的言行 很快被同学们竞相学习，从而被加以发扬广大。这样正确的 舆论、良好的班风就建立起来了。 2.清洁卫生由小组和专人相互配合。我们学校对教室卫 生的要求特别严格。我们教室的卫生主要由每个小组负责， 采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务， 按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用 具放回原位，然后再由专人进行检查。我们班的每个地盘都 有专人负责，如“板长”(负责黑板的清洁卫生)、“地长”(负 责教室地面卫生)、“桌长”(负责桌凳整齐)“水长”、“门长” 等等。检查完毕后在班级日志上做好记录。 3.鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好 表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐 地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会 开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事 比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强 自信。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 通过本学期的观察和了解，我发现我们班有刘润浩、吕 润丰、尹卫健等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男 生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此， 转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因 为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好 发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我，对 后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想 上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。 要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。 要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良 行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格 的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地 做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他 们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使 他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个 良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。 我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的 教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。 吕润丰、孙玉春、尹卫健他们的作业不再拖拖拉拉，盛家豪、 伦慧强他们几个的字也写得像模像样了，他们几个的“大作” 还经常出现在我们的展示板上，成为同学们学习的榜样。他 们的变化，我看在眼里，喜在心里，他们让我感到高兴，感 到欣慰，让我感到一分耕耘一分收获的喜悦。 四、重视班级文化建设 我们学校每个教室都有一块个性展示板，在展示板的布 置中我遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的 原则，利用学生平时美术课，语文课或者书法竞赛的一些作 品收集起来挑选一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给 与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”、“我参与我快乐” “才艺展示”等等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐 步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中 的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此， 在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策，也利用班级博客、或是平时放学时与多 位家长进行交流。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽 然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更 加努力工作，不断完善自己，提高自己。