小学教师年度的个人总结

小学教师年度的个人总结

小学教师年度的个人总结 本人坚持热爱教育、 坚持党的基本原则、 坚持党的教育方针贯彻。 认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、 《党纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束 自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同 事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类 政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工 作安排， 配合^领 `导和老师们做好校内外的各项工作。 遵守学校的规 章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的 灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。 在教学工作方面，认真做好六认真工作，认真研究教材教法和大 纲。研究新课程标准。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任 务，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水 平提高， 我坚持经常翻阅 《中小学英语教学》 、《优秀论文集》 、《青 年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长 处，领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。每上的一 节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决不打无准备的仗。在备 课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品 德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借 还。协助其班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习 以及家庭情况等我都一清二楚， 并且教材经过上学期的摸索， 对教材 比较熟悉， 所以工作起来还算比较顺利。 培优扶差是一个学期教学工 作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后 进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅 导。 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他 们谈心、交朋友， 使他们懂得老师没有把他们 "看扁" ，树立起他们的 信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优 生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰的是优生们表现出非常的踊 跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说： " 老师都那么有 信心他们会学好，我们同样有信心。 "" 我相信在我的辅导下，他一定 有很大的进步。 "" 我想全班同学的学习成绩都是那么好。 " 于是，我 让他们组成 " 一帮一 " 小组， 并给他们开会， 提出" 老师" 必须履行的职 责，主要就是检查 " 学生" 的作业， 辅导 " 学生" 掌握课本的基本知识和 技能。给后进生根据各自的情况定出目标， 让他们双方都朝着那个目 标前进。 " 老师" 们确实是非常尽责， 而" 学生" 时刻有个 "老师" 在身旁 指点，学起来也非常起劲。 两个班所定的 9 对 "一帮一 " 小组， " 学生" 们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始， 我就感到压力是非常重。 首先这次英语辅导是优质课开放式的课， 是 一种新的尝试性的教学模式。 还有这次优质课与众不同的是上完课后 还要进行答辩， 要考的还是教师本身的素质。 再者本校的英语优质课 连续多年未能够取得镇的一等奖， 并代表镇到区参赛。 面对这样的压 力， ___ 和英语组的老师发生矛盾，气馁，都想把这次课取得最好的 成绩。我从学习理论知识开始， 翻越大量的书籍及从网上搜集有关英 语开放式教学的资料做课件。 英语组的老师及校长都非常重视这节课， 给予我莫大的帮助， 一起定内容， 一起出谋献策想教案、 课件的设计， 共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X 老师帮我把课件做好， ^领 ` 导主动帮我提建议， 其它老师帮我做教具、 录音等等。 令我感觉到不是我一个人上公开课， 而是有一股凝聚力使 我感觉到是全校上。 而在全体的努力下， 这次的公开课没有实现了我 校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、 爱老动、 爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任 工作的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班 的学习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿 文明班的目标，各施其责。 还常给班干定时开会，了解他们工作的情 况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同 学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期 也只有两次没有取得文明班的称号。 这个班本学期的插班生很多， 有 六个，加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且不同的省份，语言 沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。 他们连上课的基本要求都没养 成，并且有几个象 XXX、XXX等是最调皮的。特别是 XXX，这个小孩 特别好奇、好动。 上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆 心地跟他做思想工作， 慢慢把他转化， 今个学期打架违纪的现象大大 减少了， 上课能遵守纪律， 并且非常积极回答问题， 学习成绩也优秀。 但还是不时出现一些消极的思想。 为了把班的常规工作搞好， 我每天 都坚持早上七点三十分前、 中午一时四十分前就到校， 回到学校的第 一件事就是到班上了解学生的早读、 午读等情况， 对学生进行晨会教 育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪 律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这 一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解 学生在家的学习与生活情况， 也向家长汇报其子女在校的情况， 争取 与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我非 常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大 部分的家长对我是非常信任和尊敬。 像 XXX同学，她的家长因为望女 成凤心切， 把女儿的学习管得特严。 要她在完成老师布置的学习任务 的同时， 中午要她写两页的生字， 晚上要写两课的生字和背语文或数 学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也 没精打彩的， 老师在学习要完成的作业总是完成不了， 成绩也越来越 差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议， 让他们不要布置额外的作业给她， 不要把她逼得太紧， 先试行两个星 期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我 ___ ， 结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大， 语文数学都达到了 优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与家务之间的关系， 虽然我在家是一名家庭主妇， 但我家的家务活不是我干得最多， 有很多时候跟侄儿。 不论是学校分 到的哪一项工作， 我都配合同事尽自己的努力把工作做好。 图书管理 工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。 在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生听说读写演英语的 能力。收到一定的效果。完成继续教育任务。负责学生的图书阅读及 借还。 不断研究教学动态、理念、观点。教学中研究，研究中学习。向 优秀教师学习。望 ^领 ` 导给予指点。 模板 , 内容仅供参考