2020年四年级第二学期教学总结

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2020年四年级第二学期教学总结

四年级第二学期教学总结 语文教学工作 学期工作已经结束, 我的四年级 (4) 班的语文教学工作也告一段落。 在本学期中, 我不断研讨教学方式方法, 并积极进行课堂教学改革尝 试,有所收获,当然对于四 (4) 学生的语文实践活动实施也有一些尚 未解决的问题。现在将这一学期的四年级 (4) 班语文教学工作总结如 下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务 素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习, 努力实施创新教学, 积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性, 让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中, 我努力鼓励学生敢说敢为, 引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每 一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记 录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生的阅读理解。在教学中,针对我们四年 级 (4) 班学生的实际,我充分激发他们的对阅读的积极性,平时利用 课余时间指导他们读一些课外书, 同时在定制的练习册上重点讲解阅 读方法和阅读技巧,激发学生阅读的兴趣,取得了良好的效果。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔 记, 并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果。 通过阅读带动学生的语 文知识积累。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本学期,本人制定了后进生转化计划, 根据本班学生存在着差异, 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展, 我 " 抓两头,扶中间 " , 注重培养优生的特长,同时,在班中成立 " 互助 " 小组,利用结对子形 式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予 鼓励,树立后进生的信心, 培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都 有提高。 四、积极参加学校教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平, 本学期我积极参加学校组织的教研活动, 每次必到, 认真做好学习记录, 同时还赴海口参加了海南省中青年教 师阅读教学大赛的听课活动,使我受益匪浅。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格 要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用 到自己的教学的实践中, 使每一节课都能取得良好的教学效果, 使每 一位学生都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存 在着不少的问题,主要有: 1 、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生 生性活泼好动, 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 -- 写字习惯 很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦 草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不 会主动克服解决。 2 、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣不浓厚,优生与 差生的差异比较大。 导致全班学生的写作水平发展不够均衡。 在今后 的教学中,应该加以克服。 3 、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 记录激动时刻,赢取超级大奖!点击链接,和我一起参加 "xx :我 的世界杯 Blog 日志" 活动! 内容仅供参考
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