高中化学必修2实验报告

高中化学必修2实验报告

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 高中化学必修 2 实验报告 班级： 姓名：座号 【实验名称】钠、镁、铝单质的金属性强弱 【实验目的】通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。 【实验仪器和试剂】 金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、 试管、剪刀、酒精灯、火柴。 【实验过程】 1. 实验步骤 对比实验 1 切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只 250mL烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投 入烧杯中。 现象： 。 有关化学反应方程式： 。 将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中， 向试管中加 入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。 现象： 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 。 然后加热试管，现象： 。 有关反应的化学方程式： 。 对比实验 2 在两支试管中， 分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和 一小块铝片，再向试管中各加入 2mol/L 盐酸 2mL。 现象： 。 有关反应的化学方程式。 2. 实验结论： 【问题讨论】 1. 元素金属性强弱的判断依据有哪些？ 2. 元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？ 班级： 姓名：座号 【实验名称】探究影响反应速率的因素 【实验目的】 1. 通过实验使学生了解化学反应有快慢之分； 2. 通过实验探究温度、 催化剂、 浓度对过氧化氢分解反应速率的影 响。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 【实验仪器和试剂】 4%的过氧化氢溶液、 12%的过氧化氢溶液、 0.2mol/L 氯化铁溶液、 二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。 【实验过程】 【问题讨论】对比实验 3 中加入的 FeCl3 溶液有什么作用？ 班级： 姓名：座号 【实验名称】探究化学反应的限度 【实验目的】 1. 通过对 FeCl3 溶液与 KI 溶液的反应的探究，认识化学反应有一 定的限度； 2. 通过实验使学生树立尊重事实， 实事求是的观念， 并能作出合理 的解释。 【实验仪器和试剂】 试管、 滴管、 0.1mol/L 氯化铁溶液、 0.1mol/LKI 溶液、 CCl4、KSCN 溶液。 【实验过程】 1. 实验步骤 取一支小试管， 向其中加入 5mL0.1mol/LKI 溶液， 再滴加 0.1mol/L 氯化铁溶液 5~6 滴。 现象： 。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 向试管中继续加入适量 CCl4，充分振荡后静置。 现象： 。 取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加 3~4 滴 KSCN溶液。 现象： 。 2. 实验结论 。 【问题讨论】 1. 实验步骤和实验步骤即 I2 的检验与 Fe的检验顺序可否交换？为 什么？ 2. 若本实验步骤采用 5mL0.1mol/LKI 溶液与 5mL0.1mol/L 氯化铁溶 液充分混合反应，推测反应后溶液中可能存在的微粒？为什么？ 3+ 班级： 姓名：座号 【实验名称】探究化学反应中的热量变化 【实验目的】 1. 了解化学反应中往往有热量变化； 2. 知道化学反应中往往会吸收热量或放出热量。 【实验仪器和试剂】 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 6 试管、剪刀、砂纸、塑料薄膜袋、 2mol/L 盐酸、氯化铵晶体、氢 氧化钙固体、镁条。 【实验过程】 实验 1 步骤：向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条， 再加入 5mL2mol/L 盐酸，用手触摸试管外壁。 现象： 。 有关反应化学方程式： 。 结论： 。 实验 2 步骤：向完好的塑料薄膜袋中加入约 7g 氢氧化钙固体，再加入氯 化铵晶体，排除袋内的空气，扎紧袋口，再将固体混合均匀，使之充 分反应。 现象： 。 有关化学方程式： 。 结论： 。 【问题讨论】 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 6 实验 1.2 中反应物能量总和与生成物能量总和的相对大小有什么 关系？ 班级： 姓名：座号 【实验名称】探究铜锌原电池 【实验目的】 1. 通过实验探究初步了解原电池的构成条件； 2. 了解原电池的工作原理。 【实验仪器和试剂】 高中化学必修 2 实验报告