英语教研组工作总结

英语教研组工作总结

英语教研组工作总结 初中英语教研组工作总结 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备聚焦课堂， 实现有效教学， 最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。‎ 一 . 强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素 质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努 力做到" 三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创 新教学方法，使教学活动由 " 教" 向" 学" 转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率； 创新教学手段， 运用现代化教学技术和远程是创新外语 教学的重要途径。‎ 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1 ‎．团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做 到有计划、有目标、有实效 ; 做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂 45‎ 分钟要质量。‎ 2 ‎、抓好教研组活动这个主阵地， 向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心， 也是教研活动的重要环节。 教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。 因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周安排两位老师进行讲课， 集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼 共性问题进行研讨， 进一步明确了对策建议， 使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方 法上有一个大幅度的提高。‎ 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课 组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生 的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习 , 甚至热爱英语，进一步营造了良好的 英语学习氛围。‎ 总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但 是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以 及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我们还知道， 他们的工作还有很多需要提高改进的地方， 例如：如何提高学生的积极性？ 如何缩小两极分化？在今后的工作中， 我们决心再接再厉， 努力工作， 争取更大的飞跃。‎ 初中英语教研组工作总结 xx-xx 上学期 源 涡 中 学 初中英语教研组工作总结 一年来，我们位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研 质量和教学质量为目标， 发扬合作意识， 以更新教育教学观念为先导， 以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。‎ 一、加强理论学习，提高教师理论素养 1 ‎、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》 等有关课程改革的材料。 学习课程改革专著《课程改革与课程评价》 ， 明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务， 特别是要认真学习和理解课程标准中的 " 六个基本理念 " ，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。‎ 2 1 ‎、加快信息技术学习进程。 组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，并建立自己的 ，在 里放入自己的文章。能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。‎ 2 ‎、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习， 不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。‎ 小学英语教研组工作总结 ‎（xx-xx 学年度第一学期） 转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力， 同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作， 我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。‎ 一．利用教学常规，规范教学工作 教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师 能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中 根据各班学生的实际情况， 结合英语教学的特点， 切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、‎ 校外都能够自觉的接触英语， 培养他们对英语的热爱之情。 在备课中， 能严格按照学校的要求， 做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。‎ 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程 中存在的实际情况， 及时地进行补差补缺， 做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学 质量提供保障。 同时我组积极开展教研活动。 本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课， 课前大家集体钻研教材、 集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、‎ 回顾小结。功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得到了一致好评。‎ 二．优化课堂教学， 提高师生能力 在每个周教研组的业务学习中， 我们把自主学习和集中学习相结合， 理论学习和实践探究相结合， 同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合， 不断提高英语组每位教师的业务素质。‎ 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学 生学习成绩的好坏。为此， 我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创 设等方面都做了大量的研究。 同时积极参加业务培训和市、 区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《英语语音大全》，老师们学 习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素 质。‎ 同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备 课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结 , 互相听课、取长补短。 在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感 染他们，从面提高他们的英语能力。 围绕“目标要准确， 方法要得当， 训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据 每个人所教的年级和教材的特点 , 集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动 . 每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好 , 哪一个设计得不好 , 大家畅所欲言，共同进步。‎ 三．紧抓学科质量，提高全面素质 我组除了狠抓课堂教学外， 还加大对差生的辅导力度， 做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式， 真正使差生多学一点， 多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力 等方面加以评分， 并及时公布上墙， 极大地激发了学生学习英语的兴 趣，提高了学习效果。 还开展一些小型比赛， 如 “作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的 检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础 . 我们还举行了“英语讲故事比赛”。六年级的庞建树同学和钟祈洲同 学参加区的口语比赛获得了二等奖。‎ 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再 接再厉，在教学方式、 教学理念、教学手段上不断开拓创新。 素质。‎ 张春梅 龙头中心小学英语教研组 xx 年 1 月 31 日 小学英语教研组工作总结 ‎（xx-xx 学年度第一学期）‎ 张春梅 龙头中心小学英语教研组 xx 年 1 月 31 日 英语教研组工作总结 郭军强 英语教研组现有英语教师 21 人。一学年以来， 我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有 机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、 勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 全体老师敬业爱岗、 博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬， 从而提高学生对英语学习的兴趣。下面对本期工作作个简要回顾：‎ 一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1. 求真务实，制定计划 英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，按照学校的部署，学 期初制定了务实的学期工作计划， 组织安排教师的教研活动和各级学 生的竞赛活动。一学期以来，我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了本学年的工作任务。‎ 1. 组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 按照教研组的计划和教导处的安排，我们组织了多位教师的公开 课和观摩课。 全体英语教师都参加了听课， 并在课外活动期间进行了评课活动。从整体上看，课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨 的；各节课尽管课形不同， 但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识， 都能以提高学生听说读写能力为教学目标， 都能充分利用多媒体辅助课堂教学。 从个体看，高一吴彤彤老师的课重点突出，‎ 当堂训练，通过讨论、合作，培养学生的探究精神。赵芳丽老师的课，虽显稚嫩，却不乏执著。与学生融为一体，师生配合都是那么默契。仇文清老师的课，虽身经百战，却谦虚严谨，注重学生阅读技能的培养。九年级王璐老师的课，教学基本功扎实，也更重视学生应试能力的培养。因此，我们觉得：听、评课活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。‎ 二、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动， 可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养 兴趣。学期初举办了七年级英语单词评写竞赛。 第八周我们又成功地举办了八年级英语知识竞赛。高一、高二英语写作竞赛。参赛学生激 情澎湃， 进一步营造了英语学习的良好氛围， 进一步提升了学生英语学习的兴趣， 有效促进了我校外语特色教学， 极大地丰富了校园文化生活。‎ 三、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质 英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。平时，上网 浏览最新的教育信息， 下载教育论文， 通过互发 e-mail 和 的 形 式交流教学体会和心得。 真正达到了教学与社会发展完美的统一。 并且撰写了相关的论文。仇文清老师的“初中英语教学案例设计与体会” ， 郭军强老师的“对新课程倡导的学习方式的探讨”等文章在《庄浪教 研》上发表。‎ 四、落实各项教学常规检查工作 本学期组织了教师教案和学生作业的检查。教师的教案年老教师多为简案，年轻教师多为详案。但都不仅备教材，而且备学生，都体 现了新课程理念， 也有新的教法。各具特色。尤其应该指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老师的教案更值得大家学习和借鉴。‎ 五．英语教学经验教训及今后教学措施 1. 加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们要采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成电子文档形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。‎ 2. 继续开展听、评课活动 为了进一步提升教师的教育教学能力，切实搞好“备好课、上好课、评好课”，英语组继续开展教学观摩活动。活动后，教师就授课 教师的教学设计、教学过程及师生互动等内容将认真进行评析、 反思。‎ 3. 加强教学反思 , 完善教学艺术 4. ‎“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学有效的反思可以帮助教 师减少遗憾。思之则活，思活则深，思深则新，思新则进。教学反思 的内容可以是本堂课成功和不足的记录，也可以是教 学随感或教学灵感的记录，还可以是对某一个知识点的理解或是对 某些学生反应 的再认识。坚持写教学反思，做到有感必录，有录必思，教师的教学艺术和教育思想就能迈向“真、善、美”的更高境界。‎ 1. 重视学困生的转化 学困生转化工作是确保英语教学质量大面积丰收的关键因素。通 过期中考试就要找准对象， 认真分析每一个对象的特点， 拟订具体的补弱措施，让学习好的学生和基础差但有希望的学生结成对子进行帮 教活动。教师在进行个别辅导时要注意情感的投入， 激发他们的学习兴趣，指导学习方法，培养学习习惯，让学生获取成功经历、体验成 功感受，使他们逐渐进入学习英语的良性循环。 从而增大优生的比例。‎ 英语教研组 xx 年 12 月 24 日 内容仅供参考