教师培训工作计划

教师培训工作计划

－ 1 － 教师培训工作计划 一、指导思想： 以 xx“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实盛市、区教 育工作会议精神，以建设一支师德修养高、 业务素质精良、 教学 技能全面、教学基本功过硬、 具有一定教科研能力、 适应新课程 改革需求的教师队伍为目标。 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点， 以提高教师实施素质教育的能力 和水平为主线， 进一步加大教师继续教育和校本培训的力度， 开 拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵 西小学跨越式发展。 三、主要工作及措施： ( 一) 深入落实《新课标》 ，树立现代教育观、人才观和终身 学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新 理念、新课标、 新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工 作来抓。 围绕新课程改革， 组织全体教师围绕“新课程、 新理念、 新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。 2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是 开展好“与新课程同行， 在新课改中成长”经验交流， 以教研组 － 2 － 为单位， 利用校本培训， 交流自己在新课改教学实践中成功的做 法和有益的尝试，相互切磋，取长补短 ; 二是开展青年教师读书 节活动， 制定教师读书计划及推荐书目， 写好一篇教学反思或是 课改精神学习心得。 3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课， 领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己 的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。 ( 二) 树立研训新理念，促进教师专业化发展。 1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认 真备课， 及时向广大教师们传递教育教学改革信息， 分析教改形 势，并利用年组集备时间， 学科组长组织好全组教师进行新课标 解读，做好研讨工作。 2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做 好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料 的积累工作。 学校将进一步完善教师考评记实工作， 期末对教师 的理论学习笔记进行全面检查和评比。 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验 丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。 既可 开展讲座传授课堂教学经验， 也可通过示范课展示教学技能， 切 实让青年教师从中受益。 － 3 － 4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其 职，各负其责。 校本培训管理主要有三个层次： 一是校级决策层， 把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件 ; 二是 培训执行层， 在校长的领导下， 教导处组织和开展校本培训活动， 并通过管理扩大参与面，提高培训水平 ; 三是教研组基础层，教 研组长动员组织本组教师参加培训， 主持以组为单位的教科研活 动。 ( 三 ) 夯实教学基础，提升教学质量。 1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前 学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师， 深入实施教学质量提升行动计划。 2、学校每月进行一次一至六年的质量监测， 做好阶段总结， 利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案。 3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。 4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的 学习目标， 为学生设计自主探究的学习环节， 主管领导定期参加 检查，务实求本，扎扎实实。 5、加强教学常规管理， 学校开展教学常规检查 ( 特别是青年 教师 ) 、交流、评选工作。 ( 四 ) 加强科研意识培养，建立科研型教师队伍。 － 4 － 1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求 每位教师有课题，并深入实验， 写好总结与体会。学校对教师定 期进行科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师由“经验 型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。 2、韵语教学是我校特色教学，已形成了它特有的模式。学 校将进一步引导教师把韵语教学做大、 做强， 为韵语教师搭建展 示自我的平台， 开展韵语教师交流汇报课活动。 充分开发利用这 一资源，推进教学质量的全面提升。 “振兴民族在教育， 振兴教育在教师”， 总之本学期将通过 行之有效的研训活动， 提高教师整体水平， 努力打造一支个体优 秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。