关于舞蹈社团的教学计划

关于舞蹈社团的教学计划

关于舞蹈社团的教学计划 在音乐教学的基础上， 以培养学生良好的审美情操为切入点， 通 过规范的舞蹈基本功训练课， 使孩子们外在优雅姿态的训练， 同时也 通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓， 培养孩子们内涵 修养， 使其的精神和形体之美达到统一， 有助于提高学习者的良好气 质和高雅风度。 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生， 这个年级段的 学生主要也是培养兴趣为主要目的。 进行舞蹈基本功训练， 身体各个 部分软开度训练， 学习舞蹈节奏、 舞步组合， 节拍练习及舞蹈小节目， 以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养 学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程， 希望通过这门课程中简单的站位， 舞姿， 动律动作及小的舞蹈组合训 练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门 课程。 1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发 孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心， 勇于去感受美、 学习美、表现美。 1. 通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 2．跳舞时与音乐协调一致。 3. 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣， 乐于参与自娱性的儿童 集体活动。 4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5. 在舞蹈中与他人合作。 6. 欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 基础训练 、 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后 腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。 、 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 、 把杆训练组合 这些组合， 适宜于少年儿童的身体素质和接受能力， 随着学生各 方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。 、 劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合 . 在做这一动 作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开 . 打开过程中 , 绷直脚背 , 伸 直膝盖 , 跳跃越高 , 腿叉越开越好 . 着地时 , 双脚快速收拢 , 两脚并起来 着地 . 、 下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错， 但是手脚都没有力量， 支撑不 住身体， 常常是用头顶住地面下腰。 双脚并拢蹲下来， 双手抱住双膝， 头埋下来。 教师顺着脊柱给学生做按摩， 保护她们的脊柱不受到伤害。 、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们 可以按照这样的顺序训练：成品舞蹈的排练《麦田童话》 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预 防纠正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 第一周：制定计划 第二周：基础训练 第三周：基础训练 第四周：欣赏舞蹈 第五周：舞蹈排练《麦田童话》 第六周：舞蹈排练《麦田童话》 第七周：舞蹈排练《麦田童话》 第八周：舞蹈排练《麦田童话》 第九周：舞蹈排练《麦田童话》 第十周：舞蹈排练《麦田童话》 第十一周：舞蹈排练《麦田童话》 第十二周：舞蹈排练《麦田童话》 第十三周：舞蹈排练《麦田童话》 第十四周：舞蹈排练《麦田童话》 第十五周：舞蹈展示