有关于幼师年终个人总结的范文

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有关于幼师年终个人总结的范文

有关于幼师年终个人总结的范文 工作总结一 一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:‎ ‎1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。‎ ‎2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。‎ ‎3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。‎ ‎4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。‎ ‎5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。‎ ‎6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、‎ ‎《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。‎ ‎7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。‎ 另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一 个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生, 不体罚,使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面,我除了通 过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和 实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况, 帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。‎ 总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。‎ 工作总结二 本学期,我园在区教育文体局的领导下,以党的“三个代表”思想为指导,认真贯彻落实区教育本学期的工作要点精神,坚持在改革中求发展,在发展中求创新,全面贯彻党的教育方针,以素质教育为中心,根据新时期特点抓好德育教育工作,以“四五”普法、‎ ‎《公民道德建设纲要》为指导纲要,全面提高教师的职业道德修养 和教育业务水平,积极推进幼儿园法制化进程,努力创造良好的育人环境,强化“以人为本”的观念和全体教师都是德育工作者的意识,提高了德育教学实效。‎ ‎1、道德高尚,举止文明,心理健康,人格健全,是幼儿园德育教育的根本目标,其核心是“尊重、理解、人格平等”。为此,我园在教育教学实践中要求教师坚持做到尊重幼儿,包容幼儿,注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、教师队伍“全员育人”意识培养等方面入手,认真开展德育教育工作。‎ ‎2、为使教育有实效,我园首先加强了环境建设的力度,开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求教师的意见,同时我们对幼儿园园环境开始了整体布置和建设,重点体现了幼儿园特色,充分发挥了环境的育人功能。‎ ‎3、本学期,根据幼儿园实际,以“团结、进取、诚信、守纪” 的园风,以“热情、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们认真组织全园教师学习落实,在教师中形成关心幼儿、善待家长的 好风气。同时以《幼儿园工作规程》为重点,结合幼儿园和幼儿实际,以幼儿园园环境卫生为突破口,坚持有重点、有针对性地进行工作,做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查,并组织开展活动,积极争取社会、幼儿家庭的配合和支持,振奋了全园师生的精神面貌,如今幼儿园的面貌也得到了较大的改善。‎ ‎4、办好家长幼儿园,充分发挥家长幼儿园的功能,继续做好家访工作。本学期我园召开了小班家长会,各项工作取得了家长的密切配合,将幼儿园、家长的教育功能有机的结合,提高教学效果。‎ ‎5、本学期我园积极配合社区工作,排练幼儿舞蹈《自古美德出少年》代表社区参加黄山节专场演出,使幼儿园的教育与社区的工作紧密结合。‎ ‎6、对幼儿加强安全教育,切实做好安全工作,注重幼儿“自护” 能力的培养,确保幼儿的人身安全。‎ ‎7、为确保德育工作有序高效地开展,我园加强了教师队伍建设, 首先我们认真组织好教师学习,强化服务意识。利用周五的学习时 间,组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德 建设纲要》,在教师中开展爱幼儿活动,努力提高教师的师德水平。同时加强了制度建设,注意调动教师的积极性。组织教师认真学习 幼儿园各项规章制度,引导他们自觉遵守规章制度,事事处处做幼 儿的榜样和表率。‎ ‎8、认真组织好艺术、科技、体育等活动,让幼儿在丰富多彩的教育活动中增强能力,受到教育,提高了教育的实效。本学期,我园开展的活动:‎ (1) 黄山节排练幼儿舞蹈参加演出。‎ (2) ‎“六一“排练舞蹈参加黄山市幼儿舞蹈比赛获得一等奖。‎ (3) 我园幼儿参加黄山市教育局组办的幼儿跳绳比赛,有 8 名幼儿获奖。‎ (4) 我园教师向全区幼儿园教师开设公开观摩课,受到在场教师的一致好评。‎ (5) (1) 我园有两名教师被评上屯溪区“学科带头人”、“骨干教师”。‎ (2) 本学期有两名教师被评上“屯溪区先进个人”。‎ (3) 本学年我园组织教师开展了一次教师书画展,在提高技能的同时,由于坚持把德育工作放在首位,把德育教育渗透在各种活动中、渗透到各科教学之中、渗透到幼儿园工作的方方面面,因此我园的德育教育工作在本学期取得了明显的效果,同时也推动了幼儿园各项工作,使幼儿园面貌又有了新的起色。‎ 工作总结三 时间飞逝,转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:‎ 一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。‎ 为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德 育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育 ; 同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其 次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时, 我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意 一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的 言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误,并请孩子 们也随时监督我们,互相督促提醒。此外,我们还注意随机榜样教 育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。‎ 二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。‎ 有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益, 也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领 ?最喜欢什么 ?最能干的是什么 ?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,‎ 充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我 评价。例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回 答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有 目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为 集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成 “我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。‎ 三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。‎ 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响, 接受教师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多。‎ 四、将德育工作渗透与游戏中。‎ 在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。‎ 以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有不足:‎ 1. 有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。‎ 2. 个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。‎ 3. 个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。‎ 总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。‎
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