2019年度幼儿园园长个人工作总结范文

2019年度幼儿园园长个人工作总结范文

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 2019 年度幼儿园园长个人工作总结范文 （说明：本文为 word 格式，下载后可自由编辑） word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 本学年在县教育局领导的正确领导下， 在幼儿园领导班子和全园 教职工的共同努力下， 我们朝着幼儿园既定总体工作目标， 在幼儿园 原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆 满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足， 为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作 本学年本人积极参加政治理论学习， 牢记为人民服务为宗旨， 牢 记“八荣八耻” ，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事 业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不 分家，互通有无， 共同协助园长开展全园各项工作；在分管工作中以 “分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作 思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教 师专业化成长， 从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面 和谐发展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。 为完善教学管理体 系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期 初召开教研组长会议， 要求教研组长批阅各班周计划； 保教主任每周 组织教师进班听课、评课， 批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期 检查教案和教育笔记； 每月末向主管领导汇报工作， 共同商讨下月工 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是 为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理 为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性， 从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成 长 我园教师队伍大多数是专业教师， 但教师专业素质和专业水平参 次不齐， 为提高教师自身专业素质和业务技能， 积极配合师训科合理 安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活 动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带 新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。 为使教师获得专业成长， 开展不同的业务大练兵活动， 如公开课、 观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评―互评”的 方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育 观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验 型教师”到“反思型教师” 、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞 赛活动中， 在优秀教师共同听评课的基础上， 亲自带领参赛教师共同 分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充 分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点， 不厌其烦地一遍遍提示 指导。最后选送的 4 节教学活动获市一、二等奖各 2 个。 四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐 发展 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检 查，深入教学一线有目的地进班听课， 督促和指导教师科学合理地开 展日常教学活动， 及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题， 帮助 指导教师树立正确的教育观念和教育方法， 把发现的问题消灭在萌芽 状态。 同时为了提供幼儿表现的机会和条件， 经常利用节假日开展不 同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动” 、 “爱劳动主题教育活动” 、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的 主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验， 从而习得方法， 养成良好的学习态度和学习习惯， 促进幼儿体智德美 全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工 作中有时有不近人意的地方， 但是我依然从忙碌的工作中感受到来自 领导的信任， 感受到来自同志们的理解和支持， 我坚信自己在新的学 年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。