小学语文教研活动总结范文-教研活动总结

小学语文教研活动总结范文-教研活动总结

小学语文教研活动总结范文 - 教研活动总结 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有 收获的学年结束了。 回顾我们见龙亭小学语文教研组本学年所走过的 足迹，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现 总结如下： １、继续认真组织教师学习了新课程标准， 转变了广大语文教师 教学观念。本学年，我们利用教研学习时间，组织全体语文教师认真 学习语文科新课程标准及相关资料。 采取集中与分散相结合的灵活多 样的学习方式， 使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理 念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导 自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。 通过学习， 教师们的教育教学观念有了很大的转变。 教师们都能认真 钻研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了 精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。 2 、适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报， 现场作文比赛等。 3 、经过全体老师的共同努力，广大语文教师端正了教学思想， 教学观念得到了转变， 教学技能和教育教学水平有了较大提高。 本学 年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文， 五篇教学反思， 两个教学 案例，制作两个课件，有效实现了资源共享。其中黄越珍老师的教学 随笔《关于教育机智的探讨》荣获丰泽区二等奖；梁文花老师的《有 效的生成真实灵动的课堂》荣获三等奖。 4 、由于我校是一所刚成立的新学校，教研水平整体上还不高， 部分教师的积极性不高，教学技能还较差，教学观念还较落后，使用 现代教学技术手段还不够熟练。 班级之间语文教学质量差距较大， 发 展不平衡， 教师“满堂灌”现象时有发生， 学生被动接受的陈腐教学 观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。 许多学生存在高分低 能的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使 我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。