高二班主任工作的自我鉴定范文

高二班主任工作的自我鉴定范文

高二班主任工作的自我鉴定范文 一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛 苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，本人对这 一学期的工作作自我鉴定如下: 作为班主任，我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围，就必须要严格的 纪律和凝聚力，所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手。 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础 1、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关 心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出 来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养 积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同 时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班 干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同 学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 2、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严 防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律 意识。 3、有效地利用好每周四的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活 动” ，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主” 的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育 ，学习习惯、养成教 育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形 成。 4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指 导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思 想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限 时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积 极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 2、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动， 上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长 从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和 检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而 使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课 堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学 们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 3、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导 他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作， 4、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相 互讨论，说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 三、注重培优补差工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，特别是双差生较多。所以要管理好 这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教， 分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好 的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。 在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪 教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。