初三英语教师的教学工作总结

初三英语教师的教学工作总结

－ 1 － 初三英语教师的教学工作总结范文 篇一初三英语教师的教学工作总结 初三毕业班的教学工作终于结束了， 顺利且圆满地完成了各 项指标， 并在全区排名前列， 这给我们每一位初三老师为之感到 兴奋和骄傲， 让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的， 是有 价值的。回顾这一年来的点点滴滴， 甜酸苦辣五味具全，下面我 就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师 28 位，其中高级教师位，另有 十几位富有多年经验的资深教师。 可以这么说， 师资力量雄厚是 我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 8 位青年教师， 在初 三工作时间最长的也只不过三年， 其中 5 位青年教师是第一年教 初三。 青年教师都非常珍惜这次机会， 平时工作相当努力、 认真， 一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情 地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、 中、 青三代教师根本不存在所谓的代沟问题， 凡事大家都有商有 量，互相帮助， 其乐融融， 因而出现了新尊老， 老带新可喜局面。 在这期间， 作为初三年级的一份子， 我深刻地感到我们年级是个 纪律严明、团结互助、 奋发向上的优秀集体。 接下来我谈谈我们 的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常， 我们每位老师心中都很清楚： 教 － 2 － 初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益， 教初三，就意味 着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责， 更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目 标，为了表达我们的决心， 在初三学年开学伊始，每位任课老师 就向校领导递交了教学计划书， 每位老师都详细制定了自己的教 学计划，列举了需重点帮助的学生的名单， 制定了帮教方案。 事 实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、 认真地， 实现着自 己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度， ， 初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷， 出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、 压力大， 是我们每个初三老师的切身 体会，但是， 没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人 因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要 做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师， 特别是班主任老师的工作量又在原来基础上 增加了许多。 老师眼中的学生已经没有了班级的区分， 老师更多 的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可 以把工作做得更好。 篇二初三英语教师的教学工作总结 本学期我担任初三级（ 1）班、（3）班的英语教学。由于教 － 3 － 学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢， 本学期以来， 本人遵守学 校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各 种教学活动， 从各方面更加严格要求自己， 结合本校的实际条件 和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老 教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开 展虚心学习。 现对本学期以来的教学教育工作做以下总结， 希望 不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学 工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。 在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下， 我依照教学大 纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规 划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。 作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一 堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉， 参考多方面 的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要 备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻 研教材和教法的基础上， 积极配合搞好同年级老师的小组集体备 课。 三、认真组织课堂教学。 － 4 － 一堂课的四十五分钟， 就是一个教师表演技能的阶段。 上课 时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使 讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使 学生打好基础， 培养能力， 发展智慧， 培养学生的正确思维方式， 养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体， 教师为主导， 训 练为主线。在课堂上， 特别注意调动学生的积极性， 加强师生交 流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学 生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。 教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中， 一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手， 缺 乏经验， 所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。 认真做到 每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与 其他教师交流，改进教学方法。 五、认真批改作业。 坚持布置适量的作业， 使学生所学知识得到巩固和提高。 布 置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同 时，提倡学生写英语周记， 坚持每两周检查一次。每周布置听写 任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批 － 5 － 改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真 透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 六、认真反思教学。 教学这一活动， 没有反思的伴随就不会有进步。 坚持每次授 课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想 的地方，虚心请教前来听课的领导及教师， 及时做改进。并根据 班级情况，分组教学， 使组与组之间进行竞争学习。 正所谓“有 竞争才有动力”， 坚持长期性评价原则， 使学生在组中相互帮助， 相互学习，培养团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。 在课后， 对不同的学生进行相应的辅导。 从平时的课堂反应， 课后交流， 周记记录中掌握各个学生的心理状况， 抓住他们的特 点和个性，有的放矢地与其进行交流， 做到按层次、 按情况进行 辅导。 及时给予关怀和关爱。 善于发现学生的优点， 并给予表扬； 积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。 充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化， 扩大知识面。 引导他们对学习萌发兴趣， 从而自觉地把身心投入 到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。 其中学到的东西固然不少， 但不足之处也很多。 在以后的教学工 － 6 － 作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的 教学方法和教学手段， 激发学生的学习兴趣和积极性， 提高自己 的教学质量， 做一位合格的人民教师， 让我这颗教坛上的新星更 加耀眼！