2021年新幼师入选心得演讲5篇

2021年新幼师入选心得演讲5篇

2021 年新幼师入选心得演讲 5 篇 新幼师入选心得演讲 1 从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗 星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我： 你爱自己的职业吗?我会毫不犹豫的回答：是的，我非常爱幼儿教师这一行。因为在我的心目中早 已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新 之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的 原动力。陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献的典范。在平 时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩 子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少 不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不 会，且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教 育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有 点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，她会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心： 爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面 对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋 活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育 的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导 者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子 最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚 至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子 的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。 润物细无声，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新 是船，载送着他们到达成功的彼岸。21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的人才应当是创造型的人 才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的 教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩 子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料， 经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因 为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高 自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造意 识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们 进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画比赛时;当我班的月月小朋 友在中国悉尼大赛中获得特金奖时;当孩子们的书法作品在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、 银奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长， 我也在进步。当孩子们说：我最喜欢李老师时我好感动，我好快乐! 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是 卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦 弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱 心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功 的彼岸。 新幼师入选心得演讲 2 说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确， 这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。 这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一 举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着 一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对， 不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的 情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更 重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自 己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课， 体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将 科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心 中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚 持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习， 积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三,坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质， 正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊 重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有 爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师 具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、 互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快， 幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以 集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师 德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要 将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我 的人生价值! 新幼师入选心得演讲 3 教师是启明灯，为学生开启人生的光芒;教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己;教师是人类的工 程师，培育着祖国未来的希望。从小就希望成为一名人民教师的我，如今，正站在儿时梦想之船 上扬航前进，担任着一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。 时光流逝，转眼间踏上工作岗位已近一个月了。一个月对于整个历史长河来说，只不过是沧 海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几百分之一。但是，一个月对于我这个刚走上讲台不 久的青年教师来说却可以用意义非凡来概括。从一个多的工作实践中，我收获很多，有经验，有 教训，有挫折也有喜悦。在这一个月多来深入教学实际中，我发现有些知识点自己懂但要使得学 生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好每个班的学生就必须真正全心全意付 出。 在学校领导和有经验的老师的帮助下，我各个方面都有了很大的进步。特别是讲台底下那一 张张天真、稚嫩的新的面孔，让我知道对工作认真，就是对祖国的未来负责。所以在教学上，我 更加注意观察、体会、摸索，让自己能更好地教好他们。经过对班上每个孩子的情况的分析，和 孩子每天发生的不同状况的事后总结，我对我班每个孩子的特性都非常清楚，于是就“有的放矢” 了，我调整了自己的教学方法，真正成了孩子学习上的组织者，参与者，主导者。下面是我这段 时间以来的教学心得。 1、培养孩子多种兴趣爱好，充分利用学校多媒体，不断扩宽孩子知识面，为孩子的知识注入 新鲜血液。 2、认真钻研各级英语课本教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采 取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 3、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意伦理片信息反馈，调动学生的有意注意，使其保 持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练 结合，作业少而精，减轻学生的负担。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不能按时完成作业，要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 5、授课学校和教师在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为，通过讲课听课不仅可以学习 到别人的经验，吸取别人失败的教训，用别人的方法指导自己的教学，更主要可以对自己的教学 进行反思和研究，将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识，发现自己教学中的不足，通过 取长补短，相互交流，改进自己的教学，就可以共同提高。 通过讲课我明白自己现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的 日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 新幼师入选心得演讲 4 今年的我刚刚开始第一份工作，在进入幼儿园的时候内心是狂喜的，觉得自己马上就能够与 那些可爱的小朋友们一起玩耍了，真是甚是开心，但是在真正开始自己的工作之后好像所有都不 是自己想的那个样子。 曾经的我仅仅是以为幼儿园老师的工作就是陪伴小朋友玩耍，在加上平时看到的小朋友都是 那般的可爱，让我甚是喜爱。但是如今才真正的感受到一份工作的不容易，曾经以为的一切都是 骗人的。幼儿园老师的工作这是太多了，除了在学校里面陪伴孩子们的时光，回家还需要提升自 己的能力，还需要为小朋友们的生活制定计划，还有忧愁自己的课堂时光，反正就感觉自己的所 有时间都用于自己的工作上了。那些曾经觉得乖巧可爱的小朋友，简直更是恶魔，每天的事情都 好多，更是会一直纠缠于我，有时我甚至会产生厌烦的心。 但纵使是这样，我还是十分的喜欢这份工作，就算我已经是无比的不耐烦，心情很糟，但只 要他们一声萌萌的“老师”，我就会败下阵来，我当时所有的不开心都会散去，或许这就是小孩 子的魔力吧。这份工作给我带来的幸福感与难过都是相当多的，我也明白这是我刚刚开始工作之 时就应该要承受的，更是我需要更加努力的地方。 从开始工作到现在，我已经是在不断地融进幼儿园这个大家庭，我开始感受到自己在这份工 作中的重要性，更是在各个同事以及领导那儿学习到了很多的经验，现在虽然我还是没有在这份 岗位上做得较好，但是我的成长都是十分明显的，更是摆放在眼前的。我能够感受到我在应对小 朋友们方面更有方法了，并且自己已经成功的转换了思想，开始多多为每一位孩子考虑。 近期的工作，我都有尽力在想办法做好，毕竟我是非专业出身，在面对小朋友上也只有一颗 爱他们的心，有很多的事情都是进入到这份工作才开始的，所以我还需要多多练习。我每天做得 最多的一件事就是观察，通过观察我能够学习到与小朋友的沟通方式，我能够慢慢了解到小孩子 的内心，更是能够对自己进行反思总结，以这样的形式来让我的工作慢慢进步。我知道自己还需 要在这份岗位上进行更多的磨炼，这样才能够让我在这份岗位上有更多成长，才能够为幼儿园的 小朋友做更多对他们更好的事情。我坚信在我的不断努力之下我定是能在幼儿园得到发展，慢慢 磨砺自己的能力，以期成为更好的我。 新幼师入选心得演讲 5 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工 作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一 年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、根据幼儿发展情况，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没 有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半 年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给 予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时 帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿 出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成 良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子 的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提 升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种 语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使 环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别 感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了 树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起 去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的 树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正 成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富 而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对 于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树 叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼 儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近 阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形 式。所以，教师必须熟悉所有的'幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉 适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题， 提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工 作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要 求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的 老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家 长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设 置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时 也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家 长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末， 我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时 也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素质 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站， 翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自 己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞 赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们 能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童 心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。