我爱教师这个职业演讲稿五篇

我爱教师这个职业演讲稿五篇

我爱教师这个职业演讲稿五篇 我爱教师这个职业演讲稿篇一 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家下午好 ! 我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》 有人说”快乐的时间过得特别快“，是啊，在辅幼这块乐土上我 快乐地成长着，转眼已有近 2 个年头了幼儿园是一块乐土，你播种 了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师 很普通，没有骄人的业绩 ; 其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事 迹，但我很庆幸我有幸成为幼儿园的一员，和在座的教师们一起平 凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心 的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。 印度大诗人泰戈尔说过的：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“我 园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献 给了为之自豪的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长 和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个 ; 哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也 顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有 无穷 法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名 字 ; 小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然 ; 吃饭、睡觉甚 至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、 嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的”老师，再见 ! “家 长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的”保姆“，给他们穿衣、戴帽，教他 们排队、做操，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他 们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所——从事了幼教的我， 才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸 甜苦辣。 其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺 了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存 在的一个严重的问题就是”缺“——缺少理论知识，缺少实践经验， 缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导 放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺 而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动 来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自 我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责 任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任 心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己 有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我 用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标： 要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好 的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。 ”起始于辛劳，收结于平淡。“这就是我们教育工作者的人生写 照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们 心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命 谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望 ; 虽 然清贫，我们却托举着明天的太阳。 我爱教师这个职业演讲稿篇二 尊敬的各位领导、老师大家好： 今天站在这里，我心中惶恐不安，因为我的教学成绩太差，没有 资格慷慨激昂 ; 个人事迹平淡无奇，无法打动人心 ; 语言匮乏，穿不 上华丽的外衣。然而我想，只要我用心，朴实的语言也会放出光彩。 还记得刚刚踏上讲台的那天，我便默默地给自己定下了三个目标， 第一个就是做学生喜欢的好老师。因为在我们读书时，往往因为讨 厌某个老师而厌恶这一门课。所以我坚信：只有学生喜欢自己，才 会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难， 难得是让学生一直喜欢自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了 学生们的焦点，走到哪都有一群“粉丝”跟着。随着日子一天天过 去，“粉丝”越来越少了。当我发现时，心情甚是沉重，后来我换 角度思考了一下，顿时豁然开朗，因为我与学生的交流、沟通少了， 不经常和他们玩了，不因他们的喜悦而高兴，不因他们的伤感而难 过了。从那以后，我一有空就找他们聊天，玩耍⋯⋯努力去做他们 心中永远的天使。 我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师。在读大学生时， 虽然备受老师宠爱，却与同学的关系不是很好。因为我老是以自我 为中心，所以同学们都渐渐的疏远了我。来到这里以后，因为需要， 我被调换了幼儿班班主任、语文老师、科学老师、品德老师、大队 辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责 的去完成，因为我最怕别人对我说“不”。因为争强好胜，我惧怕 落后 ! 虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最 好的校长。不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方，他都 会为你排除万难，想尽办法助你成长。除了领导，热心的同事们也 给了我无数的帮助。有时我会想，如果没有他们的指点，没有跟他 们出去学习的机会，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不会有幸参 与优质课大赛，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人 物。他们对我的帮助让我铭记于心，秦校长的对我班级管理的热心 帮助，李老师对我语文教学的细心指导⋯⋯我的成功里渗透着他们 的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和老师 说声“谢谢”。 我的第三个目标是做课堂的好老师。“情感”是一切兴趣的源泉， 在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进 课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上 讲台。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心 情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种 知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让 他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐 ! 我爱教师这个职业演讲稿篇三 尊敬的各位领导，各位老师，大家好。 今天的道德宣讲活动，我演讲的题目是《做个幸福的教师》。 幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸 福是什么呢 ?幸福在哪里呢 ? 30 年前，“家有五斗粮，不做孩子王”， 30 年后的今天，随着 祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会 地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育 频道去年 9 月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到 两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。 每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老 ; 每天高高的作业本， 让我们的眼睛布满血丝 ; 每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭 理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐 渐迷失了⋯⋯ 而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生 命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，感激的情感，每当一批批毕业孩子们 相约去看我时 ; 每当收到一个个祝福的短信时 ; 每当想起孩子们给我 过生日的情景时⋯⋯我真正感觉自己有多么幸福 ! 幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中， 幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。 最后与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊 ?妈妈说：幸福就在你的尾巴 上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到， 小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢 ?妈妈笑着说：孩子， 只要你往前走，幸福就会一直跟着你的⋯⋯ 同学们，老师们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为， 只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步 ; 只有乐于付出才能抓住教育的尾 巴; 只有不断进取才能登上幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正 体验到教育的幸福。 我爱教师这个职业演讲稿篇四 尊敬的各位领导、亲爱的老师们， 大家下午好 ! 今天我演讲的题目是《爱我教育事业享受幸福人生》 灵宝市第三小学美丽的校园里，经常可以看到一位笑容灿烂、活 力四射和孩子们一起开心游戏的女教师，和她交谈，你总能感受到 她对教育事业的满腔热情，对孩子们的无限喜爱⋯⋯说起她们班的 孩子，她更是一脸的骄傲，滔滔不绝，绘声绘色地讲述孩子们的童 真童趣，言谈中脸上写满了幸福和甜蜜。她，就是小侯老师，小侯 老师就是我。 从教 20 多年来，我一直最喜欢魏书生说的那句话：一个老师， 如果不当班主任，那可就吃大亏了。只有幸福的教师，才能教出幸 福的学生。每次接到一个新班的时候，我都会郑重地跟孩子们说这 样一句话：“孩子们，我要让你们因为我的到来而快乐，我要让你 们因为我是你们的班主任而感到幸福 ! ”我是这样说的，更是这样做 的! 20 年来，我一直快乐、幸福地耕耘自己喜欢的这片沃土上，时 刻谨记：教孩子 6 年，就要为孩子着想 60 年，为国家和民族着想 600 年。我知道，良好的素质比考试 100 分更为重要，我要让我们 班的男孩更像个男孩，个个帅气绅士，我要让我们班的女孩更像个 女孩，个个优雅淑女，我要让我们班的每一个孩子在市三小这个乐 园里尽情地释放天性，张扬个性，快乐学习，幸福成长 ! 在我们班里，没有“坏孩子”，只有个性不同的孩子，没有“笨 孩子”，只有兴趣不同的孩子。“每一个孩子都是一朵美丽的花儿， 我要做的，就是发现并培育每一朵花儿的美丽。”我总是会用一双 敏锐的眼睛极力的搜寻着每一个孩子身上的闪光点，并及时地给他 们以赞美和鼓励，让孩子真切地感受到：侯老师真好，侯老师很喜 欢我，侯老师就像妈妈一样爱我。 “爱学生是教师的天职，但是，只有爱心是远远不够的，更重要 的是要‘会爱’，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱。”一年 级的小朋友刚上学时还不太适应，哭着喊着要妈妈，我就一会儿抱 抱这个，一会儿哄哄那个，一会给这个擦擦鼻涕，一会给那个抹抹 眼泪，我还经常自己掏钱给孩子们买好吃的，给表现好的孩子买小 奖品，把一颗火热的爱心全部给了班的孩子们，慢慢地，李方琪不 哭了，罗云泽懂事了，兰宜佳更是由一个哭着闹着死活就是不上学 的小姑娘，转变成了同学们最喜欢的小班长，老师最得力的小助手。 兰宜佳的妈妈拉着我的手激动地说：“侯老师，咱佳佳能有今天的 进步我们真的不敢想象，我们全家谢谢您 ! 谢谢三小” 身边的同事总是好奇地问：“面对淘气的孩子，你怎么就不生气 呢 ?其实，我也没有什么好招，而是多年的教育经验告诉我——对待 这样的孩子就是要接纳、要善于发现他们身上的闪光点，孩子的心 是最明亮的，只要你真心实意的对他好，孩子是可以感受到的。 爱的故事，在我们班里总是不胜枚举。 爱我教育事业，享受幸福人生。我将一如既往，用微笑点亮孩子 心底的光辉，用赞美铺就孩子前行的道路，用责任和爱心托起孩子 们的幸福明天 ! 我将会一直生活在孩子们的世界里，一路快乐、幸福 地走下去⋯⋯ 谢谢大家 ! 我爱教师这个职业演讲稿篇五 亲爱的老师、同学们： 大家好，我演讲演讲的题目是：论教师的价值与幸福观 人的价值观，反映了一个人的人生目标取向、人的价值追求，反 映了一个人精神世界和物质世界，也能够刻画出一个人的人生态度、 人生轨迹和人生发展。 每个人都有自己的价值观和价值追求。当一个人在开始人生奋斗 的时候，都想做一个有价值的人。有价值，就是要做一个对家庭、 对社会有用的人。事实上，除了少数的智者、伟人以外，大多数人 开始时的人生目标、价值取向不会是那么明确、正确且不变的，也 不是那么积极向上的，更谈不到远大、伟大。但当一个人确立了正 确的人生观、世界观以后，他的价值观也随之而定，这时候人的价 值就会转换为人生理想和信念。 从当前看，单纯追求物质享受的价值，不会带来多少幸福感。当 教师不可能致富，也不会致富，不可能富甲一方 ; 不可能拥有权势和 权利，呼风唤雨 ; 更不会成为人们羡慕的英雄。教师的价值只定位在 物质享受，那只能是失落和痛苦。因此，教师价值和幸福感，应该 主要建立精神层面上。 所以，教师的价值，奉献是第一位的。教师面对的是受教育的人， 要奉献爱心、奉献良心、奉献智慧。心中有爱，就会生活的快乐幸 福。印度甘地心中装满了世界，他的伟大在于用他的死，激起人们 对爱的向往和追求，心中永远是幸福的。对学生爱的奉献、爱的给 与，就是教师的价值。 “世界上什么也可以变坏，唯独教师不能变坏”。教师不能因为 工作苦累、待遇偏低而丧失了起码的道德和良心，工作应付了事， 不负责任，那就是犯罪。我佩服西部教师，工资每月 550 元而奉献 敬业教育的精神 ; 我更佩服那些西部志愿者，为了西部的教育，为了 西部的孩子，在那艰苦的环境中，不为名不为利，默默奉献青春。 他们的价值就是为了理想奉献，因奉献而感到满足、快乐和幸福。 教师的价值是桃李满天下。教师要从学生身上收获满足、快乐、 幸福。一届一届学生，在自己的教育培养下，成才成长，成为社会 的出色、有用人才，每一位教师都会从心底里由衷的感到自豪、骄 傲; 不管在社会的那个角落，听到学生的一生“老师好”，那是最快 乐的。特别是能够成为学生尊敬、佩服的老师，感到无比的荣光， 那时觉得教师是最富有的。 有了价值，就有了快乐，就有了幸福，就有了健康，也就有了工 作的热情，就更能取得工作成绩。正确认识人生价值、人生快乐和 幸福，每个人的一生就会步入精神充实而富有的境界。