廉洁从教心得体会参考范文3篇

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廉洁从教心得体会参考范文3篇

‎  【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简单。下面是由XXX为大家整理的“廉洁从教心得体会参考范文3篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。‎ ‎  【篇一】‎ ‎  教育是神圣的事业,教师是太阳底下最崇高的职业。教师要恪守自己高尚的职业道德,做到廉洁从教。‎ ‎  1.加强思想道德修养,切实做到廉洁从教。热爱学生,尊重学生,不接受学生馈赠礼物,不向学生推销教辅资料,不私自办班,不排挤学生。‎ ‎  2.我们要发扬奉献精神,淡泊名利,不利用职务之便谋取私利。教师工作的性质是教书育人,应该是乐于奉献和淡泊名利。教师要比其他人具有更高的道德情操,不廉洁,就不能为人师表。一个惟利是图的教师,是不能理直气壮地教好自己的学生的,不能公平、公正地地对待每一个学生。‎ ‎  3.我们要用无私的爱关怀每一个孩子,公正执教,才能廉洁从教。教师在教育教学活动中,要公平、公正地对待每一个学生。我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的缺点错误,适时表扬、鼓励,教给学生做人的道理,相信每一个学生会取得成功。‎ ‎  我们要树立正确的价值观、人生观和世界观。廉洁从教从我做起,廉洁从教为人师表。‎ ‎  【篇二】‎ ‎  最近读了《廉洁从教》这本书后,感触颇深,提高了自己的认识,树立了甘于奉献的道德情操,使我知道忠诚于党和人民的教育事业是我们每一个的信念,培育人才是我们的责任,“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚人格是我们的奋斗目标,脚踏实地、乐于奉献是我们的工作态度,淡泊明志、廉洁从教是我们追求的精神境界。具体的体会有以下几点:‎ ‎  一、提高认识,树立甘于奉献的道德情操 ‎  廉洁从教的根本是要保持廉洁自律,要廉洁自律必须要有高尚的道德情操。教师工作的性质是教书育人,而不是重利的商人,应该是甘于清贫和淡泊名利。当然我们教师从事教育工作不要报酬那是不可能的,毕竟“无私奉献”与“无报酬”‎ 并不是同一概念,我们要讲教师要廉洁,并不是说就是让教师过苦行僧一样清苦的日子,教师同样也需要在物质上过优越的生活,生活条件好了,才能更有利于搞好自己的工作和事业。尤其是最近几年来,各级教师的待遇明显提高,教师正在成为越来越有吸引力的职业,虽然现在教师的工资水平比起有些行业来还有些差距,但我们教师摆正好自己的心态,正确看待生活中的种种,这样才能真正做到淡泊名利,为世人做出表率。‎ ‎  二、加强自律性,自觉抵制各种非正当利益的诱惑 ‎  廉洁自律看起来是无形的东西,但是一旦深入地根植于人们的心中,它将起到法律制度无法替代的作用。在市场经济的大潮下,来自于各方面的非正当利益的诱惑不断出现,有些人在这些利益面前认为“别人都能去享受,而我却为什么不能?”甚至有些人认为不取得非正当利益的人是“白痴”等。岂不知,接受的非正当利益越多,教师的形象、人格就越低,当家长和学生貌似恭敬地给教师一些钱物的同时,他的内心深处是不是发自真心的对教师的敬仰?他的目光和心里有着多少不满和无奈?所以,我们教师要加强廉洁自律,摒弃非正当利益的诱惑,增强辨别能力,不要被来自各方面的不良风气蒙住了双眼,做到不是自己通过合法劳动所得的报酬,就坚决不能接受。此外,我们教师要不断磨炼自己的道德意志,只有意志力强大起来才能抵制各种不廉的诱惑,才能在任何情况下都不会改变自己正确的认识和信仰。‎ ‎  总之,我们只要具备了辨析是非的能力,有顽强的抵制能力,并能够养成自己良好的道德行为习惯,主动接受组织和群众的监督,家庭成员积极配合,营造良好的家庭廉洁文化,就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。‎ ‎  【篇三】‎ ‎  我作为一名教师,尤其是工作在这个优秀的学校里,深感教师的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求,我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提,教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。‎ ‎  思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。‎ ‎  工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。‎ ‎  教育工作中,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。‎ ‎  反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的,是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义,发挥了起积极向上的作用,是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。‎
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