初二数学教师个人教学工作总结范文

初二数学教师个人教学工作总结范文

【导语】时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我 们的是新的思考和更大的努力。《初二数学教师个人教学工作总结范 文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 本学年主要担任了初二 124 班的数学教学工作，经过一年的努力， 取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： 一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认 真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育 为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训 练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的 学习兴趣。数学科的特点： (1)与日常生活、生产联系紧密; (2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使 学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与 基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所 学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、 品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教 学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。 2、狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是 教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一 些方法： (1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。 (2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。 (3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学 习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引 趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如 何把课文书面语言转化为教学语言，并使之化，是需要长期的探索和 积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释， 知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言， 做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选 取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学 实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图 表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。 四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴 趣。 在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了 学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一 定的探索能力。 今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数 学知识的良好素质。 篇二： 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新 的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中 的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有 辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工 作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在， 我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力 求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 初二(1)班共有学生 56 人，男生 27 人，女生 29 人;初二(2)班共 有 50 人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解 题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。 尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学 生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努 力提高教学水平和教学质量。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求 我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注 重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作： 1、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师 讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题 立即更正、改进。 2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在 于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真 做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更 好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。 3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习 的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学 习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思 路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻 求让学生更容易接受的教法。 4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 6、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注 意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重 复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课 堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好 玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转 化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活 上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所 以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、取得的成绩 在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来 看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同 年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方 面的原因，成绩处于中等水平。 四、存在的不足 "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂 语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生 动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我 目前在我教学中存在的不足。 五、改进措施： 1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性 的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况， 只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些 学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学 习。 2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差， 所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶 多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握 的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习 自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调 动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切 入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡 自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地 复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对 稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入 手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地 解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单 的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或 趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学 生对本课程产生兴趣，“兴趣是的老师”! 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。