- 2021-05-11 发布 |
- 37.5 KB |
- 5页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
XX小学最新班主任工作计划范文
精品办公范文荟萃 XX小学最新班主任工作计划范文 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创 新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素 质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为 习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动, 努力探索班级工作的新特色。 我共有学生 xx 人,其中男生 xx 人,女生 xx 人,男女 人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方 面都存在很大的差异,其中班干部 5 人,没有品德特殊的学 生。 具体情况分析如下: 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思 想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生 守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身 上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过 集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的 学习习惯。 上课大部分专心听讲, 发言积极, 作业美观大方。 个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进 精品办公范文荟萃 行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老 师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共 同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生 活泼、好动,爱表现 ; 女生文静、可爱,不爱张扬。总的来 说,班级特点比较稳,但稳中有活。 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯, 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康 教育。 具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行 为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争 创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形 成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到 健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。 精品办公范文荟萃 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长,促进身心健康。 具体工作: (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力 争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立 各种生动活泼的评比栏 . (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班 级的凝聚力,形成良好的班风。 1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好 风气,制定以下措施: (1) 、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏, 学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到 20 分, 就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每 个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合 作,培养集体荣誉感。 (2) 、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一 精品办公范文荟萃 组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮 助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养 了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途 径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章 多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而 代之,这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生 的日常行为也参与评比,具体做法如下: (1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面 表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。 (2) 、定期对学生进行道德行为的教育。 (3) 、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位 组员都要规范自己的行为, 齐心合力才能成为 “优秀小组” 。 3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生, 但不够认真仔细,为此我将采取以下措施: (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分 工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内 外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有 大问题及时向老师汇报。 精品办公范文荟萃 (3) 每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选 一次“卫生标兵”。 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好 班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新” 的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助 后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽 视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动 力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正 是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好 学生的心理健康教育,正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或 与家长取得联系,实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到 人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各 种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得 尤为重要。 XX年 5 月最新班主任个人工作计划范文查看更多