教导处范文之中学实验教学管理要求与考核办法

教导处范文之中学实验教学管理要求与考核办法

教导处范文之中学实验教学管理要求与考核办法 根据新课程教学要求与相关制度规定，实验教学是常规教学任务与 教师常规工作量的重要部分，为提高学生学习技能、培养学生动手能力、 服务中高考、提高教学质量，根据相关制度规定，制定本管理要求与实 施办法，希遵照执行。一．学科实验内容：1．演示实验，主要在教室 随堂进行。2．组织学生观看实验光盘，主要在多媒体教室进行。3．组 织学生分组实验，主要在实验室进行。二．教学要求及考核标准：（一） 实验教学计划：学期初教师个人制订实验教学计划，一式三份，一份报 教务处、一份交实验员、一份自存。纳入学校常规教学量化考核序列， 量化标准由教务处考虑。（二）实验教案：实验教学设计以书面形式备 写在备课笔记本上，目标明确，环节完整，过程设计具体。纳入学校常 规教学量化考核序列，量化标准由教务处考虑。（三）演示实验：原则 上每月每班不少于 1 次，每学期不少于 5 次。主要运用推门听课、问卷 调查形式进行检查督促。学期结束，每少一次，按照 0.5 标准课时从教 师工作量中扣除。（四）观看实验光盘：提前一周同电教员预约，原则 上每月每班不少于 1 次。主要运用查看记录、问卷调查形式进行检查督 促。学期结束，每少一次，按照 0.5 标准课时从教师工作量中扣除。（五） 分组实验：根据实验室现有条件，主要进行常规实验，一般提前 2 天下 实验单给实验员进行准备，授课教师协助实验员进行学生分组并相对规 定，确保安全。原则上每学期每班不少于 2 次（期中考试前 1 次、期末 考试前 1 次），实验员加强协调，安排好日程，避免学科冲突。主要运 用查看记录、推门听课、问卷调查形式进行检查督促。学期结束，非器 材不够等客观原因，缺少一次，按照 1.5 标准课时从教师工作量中扣除； 每做一次，在 0.5~1.5 标准课时区间内，根据实际准备与实验成效给予 相应课时补贴。三．考核组织与实施：1．本办法在征求意见的基础上， 已经校务会议研究通过，自公布之日起，由教务处负责实施，解释权在 校长室。2．每学期进行检查督促，学期结束前，兑现考核结果。