精编2021教师师德师风学习心得体会【5篇】

精编2021教师师德师风学习心得体会【5篇】

2021 教师师德师风学习心得体会【5 篇】 精品文档，仅供参考 2021教师师德师风学习心得体会【5篇】 教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、 严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强 素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教 育人的可信性;下面是由小编带来的有关师德师风心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 师德师风心得体会 1 良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师 德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。老师是孩子们 的榜样，良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响，因 而身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提 高。在王园长的带领下，我们一同认真学习了《幼儿园教师 违反职业道德行为处理办法》。通过此次的学习，我体会最 深的`是： 一、爱岗敬业，热爱教育事业。 所谓干一行爱一行，我们选择了教育事业，就要无怨无 悔，积极进取，为求干好自己的本职工作，尽心尽责地完成 每一项教学工作。而且忠于教育事业，爱岗敬业是做好教学 工作的前提，更是教师职业道德建设的基石。既然从事了这 一职业，那么这个职业就是我们赖以生活的基础，要毫无私 心杂念地投身其中，在这一职业中体现自身的价值，以教书 育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。 二、以爱为先，热爱学生。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生 的体现。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本 要求。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。孩子 们各方面能力与发展都不如成人，我们要尊重与关心呵护孩 子们，平等的对待每个孩子，特别不能谩骂、歧视、体罚与 变相体罚孩子们，这都是违背师德师风的行为。幼儿园的孩 子更是需要我们教师的细心与耐心的呵护与教育，用爱心去 滋润每一位幼儿的心灵，让孩子们拥有一个快乐的校园生活。 三、严以律己，以身作则。 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，且教师的一言一行孩子们喜欢模仿，特别是我们幼儿 园的孩子，则我们一定要时时刻刻为孩子们做出好的榜样， 坚持严以律己，以身作则，要求自己做好事，拥有好的行为 习惯，不做违背职业道德行为，凡要求孩子们要做到的，自 己首先要做到。 四、刻苦钻研业务，注重团队合作。 认真进行课前备课，把握好各种学习机会，帮助提高自 身素质。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富 自己的学识，提高自身能力，业务水平;在实际教学中要勤 于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养孩子们多方面 能力的发展。还有一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极 进取，多向优秀教师虚心学习，并且要做到严谨治学，诲人 不倦、精益求精。 师德师风心得体会 2 我近日学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》， 以及听了谢校在教师会议上分享的有关陈校的师德故事后。 我进一步认识到加强师德建设的重要性。 虽然说我本学期接多一个一年级的数学教学班，作为班 主任的班级课时就相应减少了，总以及少与孩子们上课，导 致班级孩子有点松散，不怎么听班主任我的教育。但是陈校 也忙啊，但我们班孩子很喜欢陈校，并接受陈校的教育。陈 校平时上课总会跟孩子们说一些孩子的事，陈校的说一说， 赞一赞让孩子们觉得被关注、被重视、被理解，让孩子感受 到快乐和成长，心甘情愿地靠近老师，接受老师。我也学陈 校经常发现孩子们的闪光点来说一说，赞一赞。我跟孩子们 慢慢形成良好的连接，孩子们也越来也乐意接受我的教育， 有时还帮我解决难题。 记得本周周二，我们班的张同学因为给妈妈的手工礼物 没有做好，在我的数学课上继续做，我提醒他要把礼物收起 来，认真上课，但他还是坚持不收，继续完成他的手工礼物， 我就把他的手工礼物没收，好让他认真上课。谁知道他还是 一直不认真上课。我跟孩子们约定，提醒后还不认真上课， 放学要留下来进行教育。我想放学后跟他好好谈一谈，但是 他就是不听从，不排队就自己放学走了。我当时非常生气， 因为张同学也不止一次这样。我把这事情也跟家长反馈了。 下午，张同学向我 90 度鞠躬跟我道歉。我向全班表扬张同 学那种敢作敢当，诚恳道歉的态度，我也理解他用心为妈妈 做的礼物被收，而无心上课的心情，所以我也还给他给妈妈 的礼物。从这事后，张同学与我的关系因此而好转。他也更 接受我的教育。在我们班不见了魔方的事情中。张同学就提 议我们捐班费为不见魔方的同学买个新魔方，绝大部分孩子 也同意了。最后有孩子把自己的魔方送给不见魔方的同学， 因此把班级不见魔方的事情解决好。现在我转变以往我“对” 你进行教育的模式切换为我“同”你一起成长的模式。经过 用心与孩子们相处，我与孩子们一同成长。 师德的显性标志之一是得到孩子的认可、喜欢与尊重。 教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人 格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。要处处为人 师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。唯 其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信 其道”，进而“乐其道”。 “德”不正，何以为师?它要求教师对自己的职业秉持 一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。 总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道 德规范严格约束自己，“做党和人民满意的好老师。” 师德师风心得体会 3 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是 人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师 是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正 为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教， 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候 都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而 应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人， 亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化 的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才 能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说， 热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情， 决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严” 和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽 是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世 纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来 纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要有度。 慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生 的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发 展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学 生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又 是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教 书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也 是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的.心灵。 因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣， 让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、 率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来 的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范 就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。 作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未 来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力， 而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健 康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好 教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。 教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花 朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧 了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了 光明，因此教师应该是无私的。 师德师风心得体会 4 1、强调以身立教，努力为人师表。 首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦 的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身 人民教育事业的理想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优 秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师 表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。 其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习 方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作 风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和;遵纪守 法、服从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的 庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活 动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛， 加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以 身立教、为人师表的师德素质。 2、勤恳钻研业务，提高教学能力。 作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的能 力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教 学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育 的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多 层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队 伍的整体素质。积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教 育，积极开展教育科研活动。 3、真诚热爱学生，密切联系家长。 真心热爱学生是教师职业道德的基本内容，教师对学生 具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴， 想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为 了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生， 尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格 要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相 体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康 发展。 学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生 家长档案，所有老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校 开好家长会。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在 社会、在假期的学习、生活情况，并向家长汇报学生在校情 况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学 的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的 意见和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、 引入激励机制，增强工作动力。 学校积极引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、 信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作积极性， 激发教师热爱本职工作的热情。 师德师风心得体会 5 作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱 生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点 博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断 加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教 育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者 必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学 高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知 识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教 育的灵魂。经过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下 几点体会： 一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党 的教育事业，热爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所 从事的教师职业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利， 进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不 断的挑战自我，超越自我。 二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教 育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教 师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的 提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱 到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上， 时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常 的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有 耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加 鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重 培养他们的学习兴趣。 三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师的一言 一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师 一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一 生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡 是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不 能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生 心服囗服，把你当成良师益友。 四、做好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素 质的提高是现代教育 五、要具有高尚人格、塑造完美心灵的本领。 教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师 职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一 言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们 的教师用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明 了行动的方向。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章 制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立 教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责 感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责 的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的 神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵 魂，并不断提升自我的人生境界。这恐怕是其他任何职业所 无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地 提高、完善自我，才能够让自我在“教师”这个称号面前毫 无愧色。 2021 教师师德师风学习心得体会【5 篇】