工作报告之二年级家长会有关作文、生字词的发言稿

工作报告之二年级家长会有关作文、生字词的发言稿

二年级家长会有关作文、生字词的发言稿 父母：‎ 大家好！首先，感谢您抽出宝贵时间参加这次家长会。‎ 去年9月，我被调到三年级进行语言教学和班级教师工作。在这一年里，我对三年级汉语教学的特点和学生的特点有了一定的了解。我希望今年积累的教学经验能让我为二年级的汉语教学和班主任工作。更好地掌握。‎ 我认为三年级是特殊等级。你为什么这么说？由于许多学生进入第三年，他们也进入了反叛时期。他们的思想自治开始变得更强，但孩子们的思想并不像成年人那样成熟，而现在孩子们的有形无形资产将会接受在信息方面，有好的信息和不良的信息，所以孩子的自我思维仍然很盲目。因此，现阶段的学生更难以接受教育。因此，在学生进入三年级之前，最好让我们的家长和老师做一些预防工作。尝试了解学生需要什么以及他们喜欢什么，这样他们就能更接近孩子的心理，孩子们更有可能接受教师和家长的教育。‎ 我认为在语言教学中，我们应该从二年级开始关注孩子的写作能力，因为在三年级，汉语教学应该开始写作训练。在我与父母的平常接触中，我还与一些家长讨论了这个问题。现在有些家长提高了写作技巧并与我沟通。有些家长也让孩子在外面写一些写作课，这对孩子有帮助，但父母一定要注意。要求孩子们，但要适当地引导孩子，避免他们厌倦写作是必要的。与此同时，我也觉得任何最好的老师都应该感兴趣。不要让孩子们首先对组合物失去兴趣。所以，让他们做写作训练，他们只会认为这是一件苦差事。‎ 对作文感兴趣，他们不会害怕写作，为了写一篇非常精美而精彩的文章。‎ 在二年级，这个年级为三年级的准备，我们需要做很多准备，因为今年真的很短，要掌握学生的行为规范，也要让他们开始培养自己的思维方法。在今年，我们主要做的是：‎ 一。写作准备：‎ 虽然二年级没有论文要求，但学生有一定的词汇量。‎ 仍然非常重要。现在我已经开始安排学生开始一定程度的阅读。现在我们刚刚开始，我们不必规定孩子们必须阅读非常深奥的内容。现在我们需要做的是培养孩子的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。因此，在开始时，我没有规定阅读清单，让他们自由阅读，以及他们想要阅读的内容。但是当你需要提醒父母，在为孩子选择一本书时，请注意他所阅读的参考书目可能是一些寓言或童话的拼音，所以孩子们更感兴趣，另一方面，他们可以累积一个微妙的一定数量的词汇。同时，在孩子每天进行的半小时阅读时间内，父母应该为他们创造一个更好的阅读环境，给他一个安静的环境供他阅读。你可以让他读一个小仙女或寓言半小时，然后关上他房间的门让他自己看。半小时后，让他告诉你这个故事。这样，父母不需要一直陪着学生，也养成了独立阅读的良好习惯。这里需要提醒的是，我在这里提倡的是阅读。所谓的阅读是一种安静的阅读，嘴巴不发出声音，不指向阅读，用眼睛和头脑与书籍交流。‎ ‎[1] [2]‎