教师先进个人代表发言稿

教师先进个人代表发言稿

教师先进个人代表发言稿 (精品 ) 教师先进个人代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好 ! 我是 xx 小学的一名普通教师，今天我代表先进在这里发言，心 情无比激动和自豪。面对“先进教师”光荣称号，我心里说不清是自 豪还是愧疚。因为在我身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私 奉献的领导和老师，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽 然，他们未能站到今天的领奖台上，但是荣誉一样属于他们 ! 我没有 什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，也没有感召别人的豪言， 有的只是一颗做好份内工作的平常心。 下面请允许我将自己所做的一 些工作向大家作个汇报： 光阴似箭， 岁月如梭， 转眼间，我踏上工作岗位已二十多个年头， 二十多年沧桑变迁， 二十多年风雨兼程， 始终不忘的是教好书育好人， 作为一名教师，我深知教育教学质量的重要，只有教好书育好了人， 家长才会信任，社会才会满意，人民才会放心。在教学上，我没有在 过去的成绩上停滞不前， 而是严格要求对待自己。 在教学中我善于钻 研教材，积极开动脑筋，虚心向同行学习，结合实际，形成了自己的 一点教学经验。 一、一定要培养好学生的注意力 学生注意力集中是提高课堂教学效益的前提和保证。我认为 : 最 好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。培养学生的注意力， 教师先进个人代表发言稿 (精品 ) 是学生全面发展的需要。 首先要培养好学生的注意习惯： 如何培养好学生的注意习惯， 我 让学生从学会做简单的事情开始，上课时，让学生身体坐正，振作起 来， 做好听课准备， 这样学生就会非常容易地把注意力集中在老师的 讲解上 ; 还要注意净化课堂学习环境，使学生自我控制上课做小动作 的习惯。 第二、想方设法激发学生学习兴趣 学生有了浓厚的兴趣， 才能使的注意力高度集中。 我主要从三方 面引导激发学习兴趣： 一是利用学科特点激发兴趣。 在数学教学中我 力求让学生能够用数学去解决生活中的实际问题。 二是利用融洽的师 生关系激发兴趣。三是利用所创情境，激发学习兴趣。 第三、精心设计课堂教学结构：课堂教学开始，要运用较新颖的 导入技巧。课堂教学中，要为学生提供自主探索的空间，运用灵活多 样的教学手段。 我认为学生的注意力是能够培养的， 只要我们在课堂教学中多动 动脑筋，想出能够吸引学生的好方法， 课堂教学便会像磁铁一样把学 生的注意力紧紧吸住。 二、要培养好学生认真审题的习惯。 审题是进行正确计算不可缺少的环节， 通过审题训练， 可以养成 学生认真严谨的习惯， 引导学生灵活地选择正确合理的计算方法， 提 高做题的质量与速度。因此，我要求学生做到：首先应该看懂题目要 求，正确理解题目，明确题目要求我们做什么、怎么做、然后再进行 教师先进个人代表发言稿 (精品 ) 计算。培养学生读题、理解题意的能力。教会学生观察题型，正确运 用定律、性质、使计算简单。做到正确地审题、方法得当、正确迅速 解题。 三、要培养好学生勤于动脑，善于思考的习惯。 学生学习数学的活动归根到底是思维的活动， 只有勤于动脑、 肯 于思考、才能更好地理解和掌握数学知识，形成各种数学能力。我非 常注重激发学生的思考欲望， 善于提出启发学生思考的问题， 形成学 生有根据、有序的进行思考的习惯，多角度地寻求解决问题的方法， 促使思维水平的逐步提高。 四、培养好学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。 学生的作业反映了学生的学习态度和学习习惯。 从学生刚一入校 那天起就要培养学生独立的完成作业和自觉检查的习惯。 另外，我还注重及时批改作业、耐心辅导学生。平时，对学生严 而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学 们信赖的老师和亲密的好朋友。 因为有了爱和喜欢， 同学们才喜欢上 我的课。 做为一名教师， 我只是做了我们应该做的工作， 与党和人民的要 求还差得很远， 我感受到了领导和老师给与我的鼓励和鞭策， 我也深 感肩负的责任重大。 我们唯有把热情与梦想， 创新与开拓奉献给马河 的教育事业，奉献给祖国和人民，才能无愧于先进教师这个称号。 民族复兴， 我们责无旁贷 ; 情系桃李， 我们无怨无悔 ! 我们将不负 众望，不辱使命， 用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无 教师先进个人代表发言稿 (精品 ) 私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加 努力的工作，更加优异的成绩为马河教育再创辉煌! 谢谢大家 !