四年级数学教研组教学工作总结

四年级数学教研组教学工作总结

四年级数学教研组教学工作总结 四年级数学教研组教学工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况， 包括取得的成绩、 存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分 析的书面材料， 它可以有效锻炼我们的语言组织能力， 不妨让我 们认真地完成总结吧。 我们该怎么去写总结呢？以下是我们帮大 家整理的四年级数学教研组教学工作总结， 欢迎大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。 一、加强理论学习、新课程标准学习 我校数学教师普遍具有丰富的实践经验， 缺乏一定理论作指 导， 而实践经验只有上升到一定的理论高度， 用一定理论来指导， 那么这个经验才能称之为经验。 针对这一情况， 本学期每次活动 中留一定的时间来学习理论， 如《新课程下微观教学过程的设计》 、 《符号感， 必要的学习内容》 、《如何在数学教学中体现新理念》 、 《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》 等等。通过 学习，老师们的观念有了一些变化， 但教学理念的切实转变， 基 本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。 所以， 本学期我们 仍然加强学习，使老师们进一步确立新课程标准的 . 基本理念和 课程目标。 二、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂 教学 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理， 进一步规范教 学行为，并力求常规与创新有机结合， 每位教师都有严谨、 扎实、 高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、 善问的良好学风 的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课， 能认真探究教材的深度和广度、 注重教法与学法的指导， 及时研 究教学的重点、难点， 精心设计课堂的教学过程，并依据自己的 教学感受做好教学后记。 教师互学互促， 扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测， 查漏 补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。