幼儿园中班班主任工作总结 范文

幼儿园中班班主任工作总结 范文

幼儿园中班班主任工作总结 范文 我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己班主任的工作，真 是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职 业。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩 子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作 当中，现将这学期的班主任工作总结如下: 一、班级幼儿基本情况分析: 我班是幼儿是班，孩子平均年龄大概四岁，最小的仅有三岁。 大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从 头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。 使每个孩子身心得到发展。 二、教育教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。 罗马小学虽然刚刚成立学前班，也有刚进学校的孩子，入学校 后大概经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园， 爱上了班上的老师。刚入学校的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈 妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以 “爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的 爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具 等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建 立了感情。 2、自理能力的提高，习惯的养成。 刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的 时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔 细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢 慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩 子从小接受文明的熏陶。 3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在 语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。 从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分 孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。 从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识， 对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。 从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘 画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也在发 展，但应为孩子提供更多的动手机会。 从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于 参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅 读打好了基础。 三、保育工作： 1、注重孩子身心健康。 我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察 他们情绪上的变化，每天通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的 身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子 感受到被关注的温暖。 2、严格执行卫生工作。 老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝 细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干 净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作： 建立家长通信录，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时 间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分 享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。 五、谦虚虚心请教，提高自身素质方面： 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习 他们的先进方法和优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进 工作。 在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知 识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书 籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，树立终身学习意 识。 六、存在不足： 本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方， 主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。 表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动， 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则； 极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些 都有待于我在以后的工作中加以改进。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在 不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工 作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园中班班主任工作总结 篇 2 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任 了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契 并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点 滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结 中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上 做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快快 乐乐成长。 作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾 好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。 为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做 好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不 厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时 协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态， 及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后 顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了 12 名幼儿，我们克 服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家 长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障 了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的'成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工 作。 为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期， 我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具 博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。 在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动 进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在 个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题， 设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容， 让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。 针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、 激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过 奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常 的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星， 有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说： “饶老师，我们想拿 15 颗星，这样，爸爸妈妈就会非常高兴了。” 温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表 现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信， 也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除 了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有 组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿 复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容 呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子 这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。 三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。 现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这 学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解， 刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对 这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作 没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些 困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要 我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时 和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。 首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈 给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一 些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次，我们还将每周的教学内容 和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册 一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情 况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时 了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期 望和意见。家长的回复率达 99%，了解了家长的想法和心声后，我 们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开 学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促 进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况，我 们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去 教育好孩子。 四、合作与配合 这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家 抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去 做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更 利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不 分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子 也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非 常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐! 五、不足之处： 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖 性方面。 2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。 3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供 更多的材料，创造更好的条件。 其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时， 常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的 经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用 “三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子，即使面对不同看 法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可. 幼儿园中班班主任下学期工作总结 忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师 都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼 儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三 位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学 期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很 好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在 家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐 渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂 得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方 面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成 长。 一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作， 每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾 病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间， 提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理 能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺， 并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。 这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩 子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防 工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力， 很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水， 养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服， 预防感冒。 本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要 的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长 解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很 是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程， 让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》， 《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育 幼儿一些玩水的安全知识。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活 中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建 立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级 管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并 不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我 班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具， 认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天 都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机 会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相 互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能 力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言， 思维特别活跃。 3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的 研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围 等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是 有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现 象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个调皮的孩子，总是管 不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意 就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起星宇，大家都 有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来 呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别 是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动 中，因为无意中听到星宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉 感。因此我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不 懈的努力下，星宇逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导， 讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课， 积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋 的。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各 幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有 针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿 园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把 新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下 来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比 较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到 我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说， 从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了 吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢， 从一无所知到充满兴趣。 本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初， 市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调 整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合 再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开 展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认 真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研 讨，提出意见建议，最终总结出几点共识。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联 系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因， 我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直 接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便 抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、 《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长 会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并 结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知 识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验 孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能 有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视， 参与的积极性高，活动的出勤率达到 100%。通过这些家园互动的活 动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、 生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。 本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得 以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度 的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作 做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。 幼儿园中班班主任工作总结 篇 3 中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的 进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精 神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期 工作总结如下： 保育方面 三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度， 并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学 期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生 活中渗透安全自我保护教育， 教育方面 在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处， 根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够 共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的 教学工作能够顺利的进行。 健康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏， 还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争 意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼 儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提 醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。 但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老 师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话， 靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的 重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边 讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少 数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们 下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们 注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自 由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想 法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励 这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家 园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会 行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一 学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换 玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在 游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了 星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期 六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其 他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经 基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩 子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还 是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一 学期有更好的成绩。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物，关心周围 环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体 验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索过程和 结果。 因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是 在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集 中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后， 孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我们 老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的 办法帮助他们”在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索 的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力。现在孩子们做一些 简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活 中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。 艺术 艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情 感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼 儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有 用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能 不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师 要在技能技巧上下功夫。 幼儿园中班班主任工作总结 篇 4 中班下学期在老师们的配合和帮助下，基本上较好的完成了各 项教学工作，和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获， 更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人 工作做如下总结，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长 补短，争取更好的成绩。 从开学到六月下旬这一段时间，我担任了中一班班主任，这是 我第一次当班主任，从最开始面对家长时的战战兢兢，到如今我的 每句话几乎都能得到家长的认可，也能够成为孩子们亲密的伙伴， 虽然也经受过许多的困难与挫折。但是这段时间我觉得很快乐，很 充实，也很满足。主要有以下工作： 一、班级管理 良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已 经形成了基本的常规，升入中班通过提醒、模仿、榜样示范、班级 公约等方式，班级常规有了很大的提高。孩子们知道在活动室里不 打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要 洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自 己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助， 并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安 全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各 种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一 学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，我们非常的欣慰。 二、教育教学方面 在日常的工作中，与班级老师一起讨论每周的工作重点，制定 每周主题的周计划，并与老师们一起讨论半日活动的组织，有准备 的组织丰富有趣的教育活动，并将每节课都通过录视频、拍照片等 各种形式，将孩子学到的知识分享给家长，也得到了家长的认可。 由于我们班三位老师都是才工作一两年，甚至才刚刚参加工作的新 老师，教学经验缺少，但是老师们对工作非常认真，认真备好每节 课，做好准备工作，遇到不懂的就问。教学活动中我们互相配合， 互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩 子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。 从开学到学期结束，孩子们进步最大的是在艺术领域有了较大的提 高，这学期，他们学会了正确的使用剪刀，知道去发现欣赏美的东 西，也喜欢涂涂画画，绘画技能大幅度的提高。 本学期我们根据主题，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动， 在开展活动时，我们会和孩子讨论开展每个活动时可以带什么样的 材料，在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的发展，如 在走进夏天这一主题中，我们结合家长工作，开展了别开生面的家 委会春游活动，活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游计划，到 哪里去，去干什么?注意什么事项等，都是和孩子一起协商的结果， 其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我 们把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把 时间定于周末，以便家长和我们共同活动……同时，在浓浓的爱这 一主题中，我们迎来了清明节和五一。 在开学期初，我和级部的老师一起讨论了关于户外大型区域的 玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废 旧材料等)运回新园，并上报所需要的物品，采购填充。这其中也有 很多不足的地方，没能更好的带领孩子们创设美工区以及农家小院 的户外环境，材料摆放、玩法也一直没能得到更好的创新，在这几 方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法，迅速地找到活动实 施的不足，在下个学期继续和老师们讨论户外游戏的玩法，给孩子 们提供适宜的自主的喜欢的游戏活动。 除户外区域游戏外，早操也是本学期的重点，对于早操不适宜 的地方，我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、 器械的玩法，到最后和孩子一起完成早操编排，前前后后用了不少 的时间，在跟踪早操过程中，也发现了不少问题，例如早操中两位 老师如何配合、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力 等问题，也及时的将这些问题反馈给老师，不断对早操进行改进。 但早操还是有很多需要改进的地方，一直没能达到特别好的效果， 所以下学期，早操也会成为我重点指导的工作之一。 同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我根据教材中 各个主题的目标，制定出每周的周计划，并与老师们一起讨论可行 性，精心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标不仅能很好地 体现主题目标，更突显该活动的目标。同时，也通过随机抽查的形 式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、 发展情况等。并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际 问题。在给三个班孩子上课的过程中，我发现每个班的孩子语言发 展都各有特点，能力也各不相同，在下学期我会根据各班孩子语言 发展的特点，制定不同的教学方法，让孩子通过适宜的方式学到更 多的知识，促进各班孩子的语言发展。(这也是这学期我做的不够好 的地方，下学期会吸取教训继续努力。) 班级的环境创设方面，每次活动结束后，我们并没有彻底得告 别这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动 中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回 味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。每班布置 完后，会对三个班进行一个总体的评价，并反馈给各班教师，力求 每次不断进步。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步 在管理好级部工作的同时，积极参加在本学期组织的各种培训 活动，并及时撰写美篇及信息提报给 x 老师，配合她做好局网站的 宣传工作。针对学期末满意度调查各班写的美篇，也不断督促提醒 老师及时完成，并提出修改建议，完成后发到了各班级的微信群中， 让家长看到。 总之，这学期转眼就过去了，回顾这学期的工作，自己确实有 很多做得不够好的地方，很多地方也没有尽到一个级部主任该尽的 责任，我将积极地反思，不管自己下学期将担任何职，我会努力从 一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，改掉自己的不足， 管理好级部工作，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，用一 百分的真心面对同事，热忱面对孩子，激情面对工作。也希望在新 的一年里，我们中班级部工作可以发展的更加有序有趣，更加团结、 进取、努力，将更加完美的班级展现给大家。谢谢! 幼儿园中班班主任工作总结 篇 5 不知不觉一个学期的时间又过去了，越长大感觉就越感觉时间 过得好快。以前小的时候总希望时间过得快点，这样就不用读书了， 能够自己赚钱养活自己了，现在却感觉以前真好，除了读书什么都 不用干。但即便在怀念也回不去了，我现在已经工作了，成为了一 名光荣的教师，以前从未小的时候从未想过自己也能够成为一名老 师，教导着学生，现在回想一下真的是有些感叹。这就是时间的力 量，谁能想到当初那个总是欺负别的小朋友，和男孩子打架的小姑 娘长大也会成为一名老师呢。 在刚刚成为教师的时候心情有些惶恐，不知道自己能不能教好 这群小朋友，如果没教好的话那不是误人子弟吗。心里会觉得一群 幼儿园的小朋友凭我这个智商难道他们还是乖乖的听我指挥吗。但 真正工作以后发现压根就不是我想的那么一回事，小朋友们都很脆 弱不能对他们特别严厉，也不能对他们太宽容，否则他们慢慢的就 会变得没有规矩，所以如何的去把握这个度就格外的难。我一开始 也掌握不好，不是把小朋友弄哭就是被小朋友们欺负到了头上。但 好在其他老师都很愿意帮助我，伸出援手，帮助我的同时也会告诉 我应该怎么做，我也搞懂了这些老教师就是经验老道。慢慢的我也 有了一些经验，遇到一些意外事件也能处理的过来了，不在像一开 始那样一下就手忙脚乱了，这些都是我的成长，我也相信我可以变 得更加优秀的。 在这个学期里面还是会有一些过去也经常会发生的事情，比如 有些小朋友们不爱吃饭，这个问题就有些难以处理。不可能强逼着 小朋友吃吧，他不张嘴我们又能有什么办法呢，只能软着来，诱惑 小朋友让他张嘴，可以和他说他吃饭老师就给他表演个跳舞，唱歌 什么的。还有就是午睡还是有些小朋友会尿床，这个问题也是经常 发生，所以这个学期，我和他们说让他们午睡之前就让小朋友们想 上厕所的就先上个厕所再去睡觉，如果让我发现谁再尿床就一个星 期没有小红花。用这种方法来对小朋友远比暴力要好的多，小朋友 们都还在发育，三观成长的阶段，一定是要好的，不能偏激，所以 要让小朋友们有一个美好的童年。 这个学期发现了一些问题，也想出了解决的办法，但总还是会 有意外发生的。我会尽量让自己在下个学期中继续进步，更好的教 导小朋友们。