于语文教研组工作总结

于语文教研组工作总结

于语文教研组工作总结 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校 领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的具体工作总结如下：‎ 本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念， 正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。‎ 1 ‎、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 11 节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过 这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位 语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式， 运用到课堂教学中去， 促进了基础性课程的研究， 并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升 了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假 如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文 本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 2 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。‎ 1 ‎、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势 在必行。本学期，在学校的领导下， 我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导 利用网络资源寻找资料， 以达到资源共享之目的。 对教案的撰写也作了新的要求： 强调教案要突出①要有明确的教学目标； ②要列出必要教学程序； ③要认真写好教学后记。 倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。 目前， 各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资 源共享。集体备课整合了各类教学资源， 优势互补，形成了教的合力， 提高了语文组整体教学教研水平。‎ 在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指 导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查， 内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的 情况来看，全组教师备课都非常认真， 教案完整，重点突出，有反思， 作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。‎ 五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。‎ 走过了一个充实而 学期。回望语文教研这块绿地，闪烁着的 是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。 我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进 取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关 注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例， 关注教师专业成长， 促进各年级语文教学的整体提升。 注重教师的科研水平， 争取把自己的经验以文字形式表现出来并在各家教育报刊杂志发表！ 我深信， 只要我们不懈地努力， 我校小学语文教育教研将会取得更为优异的成绩。‎ 模板, 内容仅供参考